“彩虹是怎么形成的？”帶著這個(gè)問題，龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)副校長、國科溫州研究院鄭斌博士與科學(xué)老師楊艷近日帶領(lǐng)學(xué)生們利用棱鏡“制造”彩虹，深入探索棱鏡的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生展開想象、學(xué)會提問。這堂課由鄭斌與楊艷共同備課，楊艷說：“最大的挑戰(zhàn)是如何將科學(xué)家的專業(yè)知識與教學(xué)大綱整合，簡化復(fù)雜概念，但在這個(gè)過程中，也能讓教師接觸到最前沿的學(xué)科研究，提升自身素養(yǎng)?！?/p>

其實(shí)，科學(xué)家走進(jìn)課堂與中小學(xué)生面對面，在溫州早已不是新鮮事。2023年，市教育局等八部門聯(lián)合發(fā)布《新時(shí)代溫州中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》），著力在教育“雙減”中為科學(xué)教育做“加法”，統(tǒng)籌推進(jìn)“甌越大科學(xué)教育”共建、校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)、科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、“未來科學(xué)家”培育、鄉(xiāng)村科學(xué)教育點(diǎn)亮、科學(xué)教育條件保障等“六大行動”，為本地“少年科學(xué)家”開辟一片成長沃土。

“在科學(xué)家身邊成長”

共建“甌越大科學(xué)教育”

2023年9月，國家杰出青年基金獲得者、國科溫州研究院生物醫(yī)學(xué)物理中心主任帥建偉等100名科學(xué)家被聘為100所中小學(xué)（幼兒園）的副校長（園長）。“我們會站在孩子的角度去科普，努力為學(xué)校量身打造適合的科學(xué)教育?！睅浗▊フf。他們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入了解學(xué)校的需求，把專業(yè)領(lǐng)域的研究成果轉(zhuǎn)換為科學(xué)教育帶進(jìn)校園，同時(shí)邀請對科學(xué)感興趣的學(xué)生到國科溫州研究院科普基地參觀、體驗(yàn)，參加“小科學(xué)家”各類活動，讓學(xué)生在科學(xué)家身邊成長，更早接觸科學(xué)，激發(fā)思維活力，從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

一幅“甌越大科學(xué)教育”藍(lán)圖正在徐徐展開，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我市正持續(xù)拓展科學(xué)教育的社會課程資源庫，全面推動社會資源服務(wù)科學(xué)教育實(shí)踐，引導(dǎo)高?？蒲性核?、中國眼谷、科技館、博物館等向?qū)W生開放平臺和資源，先后認(rèn)定市級科普教育基地140家，舉行科普助力“雙減”活動超2000場。同時(shí)將科普觸角伸入家庭、全社會，創(chuàng)新實(shí)施家庭實(shí)驗(yàn)“百校萬家行動”，推進(jìn)建設(shè)100所基地校、10000個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)室，打造家門口的科學(xué)教育矩陣。溫州市籀園小學(xué)根據(jù)學(xué)生差異，將家庭實(shí)驗(yàn)室課程設(shè)三個(gè)層級，在普及型課程中，四年級有一個(gè)“自主紅綠燈”項(xiàng)目，學(xué)生在上完《電路》單元課程后，運(yùn)用所學(xué)知識在家里制作一個(gè)紅綠燈，并開展評價(jià)展示，受到學(xué)生和家長的肯定。

在探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路上，我市迭代推進(jìn)“小科學(xué)家”培養(yǎng)，通過舉辦系列賽事，展現(xiàn)學(xué)生的科創(chuàng)小項(xiàng)目、科學(xué)小課題、科技小論文等，挖掘一批在科技創(chuàng)新領(lǐng)域有較大潛質(zhì)的孩子，截至目前累計(jì)評選出240名“小科學(xué)家”。而開展科學(xué)教育，最基礎(chǔ)、最核心的是教師素養(yǎng)。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，目前我市各學(xué)段科學(xué)教師約1.2萬名，其中小學(xué)科學(xué)專任教師2406人，專任率超70%。在保證量的同時(shí)也注重科學(xué)教育領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)，全市科學(xué)教師中現(xiàn)有省特級教師30人、正高級教師26人，近十年共有9位小學(xué)科學(xué)教師獲全國小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎，領(lǐng)先全國。

“讓孩子創(chuàng)造著長大”

校內(nèi)科學(xué)教育全方位提質(zhì)

“自己的想法可以用代碼寫出來，并實(shí)現(xiàn)它，就特別有成就感。”市實(shí)驗(yàn)中學(xué)集新校區(qū)學(xué)生盧樂晗笑著說，“很喜歡學(xué)校的信息科技課?！鄙现苋男畔⒖萍颊n上，學(xué)生們在老師指導(dǎo)下參與學(xué)校80周年校慶啟動儀式互動裝置設(shè)計(jì)。從通過學(xué)習(xí)編寫程序制作素材，到設(shè)計(jì)構(gòu)思，實(shí)現(xiàn)通信，他們展開頭腦風(fēng)暴，最終成功啟動裝置，通過手勢識別，完成校慶倒計(jì)時(shí)播放?！耙?！”教室里響起一片掌聲和歡呼聲。

“讓孩子創(chuàng)造著長大”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)校長黃慧的初心與期許，在集新校區(qū)1萬多平方米的科創(chuàng)中心里，設(shè)有飛行工作室，擁有一比一的飛機(jī)頭模型，可體驗(yàn)實(shí)操飛行，還有各類創(chuàng)作室、互動媒體體驗(yàn)區(qū)，隨時(shí)歡迎學(xué)生進(jìn)入互動體驗(yàn)。一樓和二樓的架空層還有一個(gè)機(jī)械傘裝置，讓學(xué)生在動手中理解機(jī)械原理和物理知識。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)只是全市科學(xué)教育發(fā)展的一個(gè)縮影。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課堂的興趣，“真正愛上科學(xué)、用好科學(xué)”，我市從2013年就開始推進(jìn)STEAM教育，通過學(xué)科、應(yīng)用轉(zhuǎn)化、團(tuán)隊(duì)合作，提升學(xué)生的自主探究能力，每年全市遴選出100項(xiàng)優(yōu)秀案例，集結(jié)成冊，榮獲全國首批STEAM教育優(yōu)秀成果。十余年來深化推進(jìn)“科學(xué)部落格”混合式學(xué)習(xí)，以“和世界分享發(fā)現(xiàn)、讓科學(xué)流行起來”為目標(biāo)，基于網(wǎng)絡(luò)日志（Blog）進(jìn)行科學(xué)觀察項(xiàng)目展示，讓每位參與的學(xué)生都成為小博主、小老師、項(xiàng)目小主持人。截至目前，共評選優(yōu)秀案例1500多個(gè)，60多萬學(xué)生、500余所學(xué)校參與其中，每年線上點(diǎn)擊量超100萬。

推進(jìn)科學(xué)教育的過程中，創(chuàng)客教育儼然成為溫州的一張金名片?！氨帧畡?chuàng)中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)’理念，我們匯聚18.5萬件教學(xué)資源，建成1271個(gè)創(chuàng)客基地（空間）?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，我市已全面構(gòu)建“班班有科學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目、校校有科技節(jié)活動、區(qū)縣有科學(xué)嘉年華、市級有科技展示平臺”的區(qū)域科創(chuàng)新樣態(tài)，溫州成功獲評全國青少年創(chuàng)客教育生態(tài)區(qū)域。

以ChatGPT為代表的生成式AI迅猛發(fā)展的當(dāng)下，人工智能技術(shù)學(xué)習(xí)成為趨勢。記者從市教育局了解到，我市正在不斷完善全景式人工智能教育“五個(gè)一”體系，近三年培育人工智能實(shí)驗(yàn)校778所、示范校68所，覆蓋全市83%中小學(xué)，今年將完成培育1000所實(shí)驗(yàn)校、100所示范校的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)100%覆蓋、人工智能課程100%普及、人工智能實(shí)驗(yàn)室100%配備。（記者 金葉 通訊員 馮幼儀 李璇）