“每個(gè)人都有自己的集合，這輩子我們會(huì)和多少人有交集？”“人生就好比解數(shù)學(xué)題，需要不斷地試錯(cuò)和糾錯(cuò)”……6月4日，合肥一中2024屆熱身仿真卷數(shù)學(xué)試卷在各大社交平臺(tái)被廣泛傳播。這份數(shù)學(xué)試卷不同以往，每道題目前面都有治愈人心的優(yōu)美短句，也被廣大網(wǎng)友稱為“最暖心試卷”。
高考臨近，學(xué)科老師“花式”鼓勵(lì)
結(jié)合學(xué)科知識(shí)，在數(shù)學(xué)試卷中塞入獨(dú)家調(diào)制的“心靈雞湯”，這份令人眼前一亮的試卷，已經(jīng)讓出卷人方錦峰，成為了網(wǎng)友口中“別人家的老師”了。之所以吸引大家的關(guān)注，是該份試卷的單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題的題干后面都帶有一句和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)的寄語(yǔ)。
“臨近高考了，部分學(xué)生壓力比較大，希望能夠幫助他們減壓。”方錦峰是合肥市第一中學(xué)濱湖校區(qū)高三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師，也是數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。在了解了新課標(biāo)、新教材、新高考這一“三新”要求的教育理念后，他嘗試在試卷上整點(diǎn)“花活”。“要回歸教材，避免學(xué)生陷入機(jī)械刷題。”
因此，臨近高考，方錦峰開(kāi)始抽取數(shù)學(xué)學(xué)科中的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及名詞，根據(jù)自己的理解并結(jié)合學(xué)生情況，一方面編寫了一些短句，同時(shí)摘取了互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的一些內(nèi)容進(jìn)行改編。這種理性知識(shí)碰上感性話語(yǔ)的“反差”，引起了不少學(xué)子的共情和傳播。
隨后，方錦峰將其作為后綴融入到各大題型中，做出了一份新奇的“考前熱身卷”。“課程育人，要讓學(xué)生能夠品味到數(shù)學(xué)知識(shí)背后所蘊(yùn)含的哲理與情感”，方錦峰告訴記者，這次特別的結(jié)合也是自己的教學(xué)嘗試，意在激起學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。
翻開(kāi)這張?jiān)嚲?，記者發(fā)現(xiàn)在“多項(xiàng)選擇題”中，方錦峰寫下“人生像是多項(xiàng)選擇題，困擾我們的不是題目本身，而是眾多的選項(xiàng)”；而在“雙曲線”題目中，他寫下“如果你是雙曲線，我就是那漸近線，陪伴著你，越來(lái)越靠近你，直至你走進(jìn)理想的大學(xué)”的寄語(yǔ)。
值得一提的是，方錦峰還在自己編寫的內(nèi)容中，有意將自己的教學(xué)理念以及學(xué)校校訓(xùn)融入到其中，“‘人生有很多的不動(dòng)點(diǎn)，不忘初心來(lái)時(shí)路，牢記使命達(dá)天下’，這跟我們的校訓(xùn)比較契合。”。
往屆學(xué)子激動(dòng)留評(píng)：也想要“同款”！
該份試卷流入各大社交平臺(tái)后，很快引起了網(wǎng)友關(guān)注，還有不少網(wǎng)友為方錦峰的這份良苦用心點(diǎn)贊評(píng)論；而部分合肥市第一中學(xué)往屆學(xué)子，更是在評(píng)論區(qū)下力求“同款”。
“有沒(méi)有電子版”“淚目了”“我當(dāng)年寫試卷的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有這些？！”評(píng)論區(qū)里，一位合肥市第一中學(xué)的往屆學(xué)子留下了自己的感慨與羨慕。“這樣哄孩子的歌，你從來(lái)未對(duì)我唱過(guò)”。
在眾多留言中，“浪漫”與“感動(dòng)”是被網(wǎng)友們的學(xué)子頻繁提及的詞匯。“很羨慕能夠擁有這么好的老師，在考前擁有這么棒的情緒價(jià)值。也很慶幸可以在畢業(yè)后的多年，看到母校在知識(shí)教育方面的另一種浪漫表達(dá)。”
對(duì)于自己在社交平臺(tái)上“出圈”，方錦峰直言沒(méi)想到，一開(kāi)始僅是希望通過(guò)這樣的形式，讓學(xué)生們可以輕松些，“馬上就要高考了，重點(diǎn)也不是學(xué)生能得多少分，所以這份試卷在出題的時(shí)候，基本上都是選的基礎(chǔ)題。”
方錦峰說(shuō)，當(dāng)試卷發(fā)下去以后，學(xué)生們的反響都很好，“很多學(xué)生說(shuō)被老師的良苦用心所感動(dòng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也很高興。”
許多網(wǎng)友在驚喜之余，也將這份感動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)給了身邊的朋友。在大家的分享下，評(píng)論區(qū)更是變成了全新的考試“助威場(chǎng)”。“高考加油！”四個(gè)大字，寄托了網(wǎng)友對(duì)學(xué)子們的真情鼓勵(lì)。
合肥通客戶端-合報(bào)全媒體記者 王書滸
