隨著2024年高考小語種測評改革的深入，尤其是日語試卷結構的調整，日語教育在全國范圍內獲得了更廣泛的關注。為了加強校際合作與交流，提升日語教學質量，11月29日，浙江省高中日語教學聯盟2024年第二次年會在嘉興市秀水高級中學順利舉行。此次年會吸引了來自全省及部分外省的聯盟成員學校代表、專家和教師參加。

開幕式上，秀水學院副院長、秀水高級中學校長蔡文祥致辭，對參會人員表示熱烈歡迎，并介紹了秀水高中在日語特色教育方面取得的顯著成果。他強調，日語作為學?！耙缓宋逍恰碧厣逃w系的重要組成部分，已經幫助許多學生通過日語成功考取理想大學。嘉興市教育局基教處處長杜平在致辭中希望各成員學校能秉持“開放、多元、共贏”的理念，互相學習，共同促進日語教育的繁榮發(fā)展。吉林省日語教研員張福軍在致辭中指出，當前日語教學已步入穩(wěn)定階段，但學生學習時間有限，需要教師提前規(guī)劃，助力學生長遠發(fā)展。

秀水高中副校長左小兵作了題為《日語特色辦學情況介紹》的報告，詳細闡述了學校日語辦學的歷程、現狀以及取得的成果。他提到，學校通過“走班+小班化”教學模式，注重基礎與興趣培養(yǎng)，取得了顯著的教學成績。嘉興市外國語學校校長李虹分享了該校作為全國首批、浙江省內第一所“中學日語教學實驗?！钡陌l(fā)展歷程與育人成果，并表達了希望通過聯盟活動實現資源共享、共同提升的愿望。秀水中等專業(yè)學校副校長柴海燕則從專業(yè)角度分析了日語新高考改革中試卷結構和題型的變化，并提出了應對策略。

在聯盟校長論壇上，各成員學校紛紛介紹了各自的日語辦學特色和經驗，并就新高考改革帶來的挑戰(zhàn)與機遇展開了熱烈討論。蔡文祥校長在總結發(fā)言中表示，日語教學雖面臨挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)正是推動日語教育不斷完善與進步的動力。他期待通過聯盟會議加強溝通與合作，深化課程改革，加強師資建設，共同提升日語教育的整體水平。

年會期間，秀水高中高三日語教師湯依紅展示了一堂精彩的公開課，得到了張福軍老師的高度評價。張福軍老師還作了《學生閱讀、寫作能力培養(yǎng)策略探究》的專題講座，深入解讀了高考日語課程標準中關于寫作的具體要求，并分享了閱讀和寫作教學的有效策略。他強調，教師應積極改變傳統(tǒng)教學方式，提升課堂效率，并注重學生的寫作框架意識和素材積累。

此外，嘉興市外國語學校的禹義謀老師和寧波市城南中學的夏文成老師分別對高一、高二聯考進行了分析和總結。會后，蔡文祥校長帶領參會人員參觀了秀水校園，并合影留念。

此次年會的成功舉辦，不僅加強了聯盟各校之間的交流與合作，也為日語教育的發(fā)展注入了新的活力。各校表示將攜手并進，共同推動日語教育的繁榮發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有國際視野和跨文化交際能力的人才貢獻力量。