金寨縣天堂寨鎮(zhèn)同心小學(xué)葉畈教學(xué)點(diǎn)只有4名教師和30多名一年級(jí)至四年級(jí)的學(xué)生。雖然規(guī)模小，但卻承擔(dān)著葉畈村村民接受義務(wù)教育的第一步。類似于這樣的小規(guī)模學(xué)校在安徽省農(nóng)村很常見，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校一起，這兩類學(xué)校被并稱為教育體系的”神經(jīng)末梢”，是農(nóng)村義務(wù)教育的重要組成部分，在服務(wù)農(nóng)村最困難群體、鞏固提高義務(wù)教育普及水平方面發(fā)揮了十分重要的作用。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，在安徽省消除義務(wù)教育城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘，加快推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)一體化改革發(fā)展的過(guò)程中，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校一直是短板。近日，省政府發(fā)出關(guān)于全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的通知，全面加強(qiáng)這兩類學(xué)校的建設(shè)和管理，為補(bǔ)短板制定出行動(dòng)指南。

　　規(guī)劃布局、經(jīng)費(fèi)投入、建設(shè)運(yùn)行、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，是兩類學(xué)校目前存在的突出問(wèn)題。通知要求建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村完全小學(xué)布局，修訂完善符合本地實(shí)際的義務(wù)教育學(xué)校布局專項(xiàng)規(guī)劃，妥善處理小規(guī)模學(xué)校撤并問(wèn)題，嚴(yán)格履行撤并方案的制訂、論證、公示等程序，并切實(shí)做好學(xué)生和家長(zhǎng)思想工作。

　　各地要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家及省普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、裝備配備標(biāo)準(zhǔn)和全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件有關(guān)要求，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，實(shí)事求是確定建設(shè)項(xiàng)目和內(nèi)容，制定具體實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)建設(shè)資金，加快建設(shè)進(jìn)度，力爭(zhēng)2019年秋季開學(xué)前，兩類學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。為做好資金保障，安徽省要求各地教育經(jīng)費(fèi)投入向兩類學(xué)校傾斜，對(duì)農(nóng)村地區(qū)不足100人的規(guī)模較小學(xué)校按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，對(duì)寄宿制學(xué)校按照寄宿生年生均200元標(biāo)準(zhǔn)增加公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。嚴(yán)禁鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校擠占小規(guī)模學(xué)校經(jīng)費(fèi)。

　　除了硬件，師資力量是重要的軟實(shí)力。我安環(huán)回省要求各地須認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段教師“縣管校聘”改革，統(tǒng)籌教師配備、崗位設(shè)置管理，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校教師作為同一學(xué)校教師一并定崗、統(tǒng)籌使用、輪流任教。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校名師送教下鄉(xiāng)力度，推進(jìn)教研人員定期深入兩類學(xué)校開展教育教學(xué)指導(dǎo)。深入推進(jìn)校長(zhǎng)教師輪崗交流。嚴(yán)禁在有合格教師來(lái)源的情況下“有編不補(bǔ)”或者擠占挪用中小學(xué)教職工編制。進(jìn)一步完善和落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，在核定績(jī)效工資總量時(shí)向兩類學(xué)校適當(dāng)傾斜。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小規(guī)模學(xué)校，將實(shí)現(xiàn)一體化辦學(xué)、協(xié)同式發(fā)展、綜合性考評(píng)，統(tǒng)一課程設(shè)置、教學(xué)安排、教研活動(dòng)和教師管理。

　　國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃強(qiáng)調(diào)，“支持各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來(lái)教育教學(xué)新模式。 ”對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)教育資源共享是智慧校園建設(shè)帶來(lái)的最大便利。今年年初，全省中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在金寨縣召開。省內(nèi)38所中小學(xué)被授予“安徽省智慧學(xué)校示范校”，另有300多所中小學(xué)智慧學(xué)校被確定為實(shí)驗(yàn)校。示范校和實(shí)驗(yàn)校的智慧校園建設(shè)同步推進(jìn)。在此背景下，anhui省要求加快智慧學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向小規(guī)模學(xué)校覆蓋。(記者 陳婉婉)