春和景明，萬物昭蘇。嘉興一實學校第十九屆教學主題活動暨第六屆教研節(jié)之高中組長論壇活動，在精心籌備后如期開展。此次論壇由高中課程教學處主任雪亮老師主持，參會的有校領導邵毓君、何國良、孫茜、鄭燕良及全體高中部教師。

本次論壇邀請了高中部各學科教研組的優(yōu)秀教師代表，分享各自對于學科教學的思考和心得，旨在通過這次分享，為整個高中部的教學研討搭建堅實的平臺，從而進一步促進高中部的教學發(fā)展。

語文組宮琳琳老師以“‘無理’與‘有理’”為主題，談關于語文學科的邊界問題。宮老師指出，語文是一門大百科式的學科，能與多門學科產生聯結，學好語文有利于學生綜合素養(yǎng)的提高。而語文學習是有章法的，只有掌握一定的學習方法才能事半功倍。

數學組鮑芳老師圍繞“‘數’往昔，‘究’未來”這一主題，介紹了關于數學教研方面的工作。鮑老師從研思并舉談起，分享了數學組全體教師在學科教學上的思考，對在座的青年教師們有極大的啟發(fā)意義。

英語組徐亞偉老師發(fā)言的主題是“明方向、有抓手、巧設計”，徐老師圍繞“教、學、評”提出要關注能力目標在教學活動中的落實，同時要關注對學生的思維訓練和方法引導。

政治組祖強輝老師以“素養(yǎng)在哪里”為核心，從高中學科體系談起，圍繞高中政治學科核心素養(yǎng)的內涵與落實，指出“核心素養(yǎng)時代”的到來要求高中政治學習要面向應用性與創(chuàng)新性。

歷史組楊磊老師以“聚焦教學評，賦能新課堂”為話題，分享了自己對于評價量規(guī)的思考與實踐，并表示將會繼續(xù)踏實行走在教育教學探索的征程中。

地理組陳海梅老師從學生對生活素材的“誤讀”談起，以“構建素材，助力‘玄學’”為核心，講述了在地理學習中學生的困惑以及教師該如何引導的抓手，內容風趣且成果頗豐。

物理組陳曉梅老師以“研題”“研教”“研學”三個關鍵詞為核心，分享了關于素養(yǎng)導向下物理試題特征及教學策略的思考。

化學組馬宇晴老師圍繞“偵其本，探其源”這一話題，談基于深度學習下的教學實踐與反思，既有實踐的案例，又有理論的支撐，很好地展現了其作為青年教師的靈動與扎實的基本功。

生物組陳敏老師從中國高考評價體系談起，指出生物學科的教學要通過“情境-問題-活動-評價”一體化學習來提升課堂效率。

會議最后，孫茜副校長進行總結發(fā)言，她對積極思考、認真實踐的老師們表示了感謝，正因為老師們的共研共謀才使得學校能夠不斷發(fā)展，同時對近期學校的事務安排作了簡要說明，并希望今后所有老師能夠群策群力，共同建設好魅力一實。

共研共思建平臺，群策群力謀發(fā)展。教學主題活動為全體教師搭建了一個多樣化、富有創(chuàng)新性的平臺。這樣的主題活動不僅促進了教師之間的深入交流與合作，還激發(fā)了教師們的教學熱情和創(chuàng)造力，推動了教育教學的持續(xù)進步。本次組長論壇通過共研共思、搭建平臺、群策群力等方式，促進了教師之間的交流與合作，推動了教育教學的持續(xù)進步和發(fā)展。