“原來超級小麥這么厲害,麥粒數(shù)比普通小麥多了幾十粒!”站在謝家集區(qū)楊公鎮(zhèn)前瓦村的超級小麥試種點(diǎn),春申高級中學(xué)的學(xué)生們捏著飽滿的麥穗,眼中滿是驚嘆。
“站在烈士碑前,我更加懂得了紅領(lǐng)巾為什么這樣紅。”在皖南新四軍紀(jì)念館內(nèi),淮南二十五中的學(xué)生撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾,聲音里既有感動(dòng),又透著堅(jiān)定。
在美好的時(shí)節(jié)里,謝家集區(qū)的孩子們背起書包,將課堂搬到廣袤的農(nóng)場、寧靜的湖畔、莊嚴(yán)的紀(jì)念館和充滿創(chuàng)意的工坊里,在實(shí)踐中觸摸知識的新溫度。
農(nóng)場里的科技課堂
5月8日,謝家集區(qū)楊公鎮(zhèn)前瓦村青源農(nóng)場的麥田里,春申高級中學(xué)七年級的學(xué)生們簇?fù)碓谔锕∵?,上了一堂生?dòng)的田間課?!安虏逻@兩穗麥子粒數(shù)相差多少?”老師雙手各執(zhí)一束麥穗,笑著向?qū)W生們提問。學(xué)生盛瑄珧認(rèn)真清點(diǎn)后,立即搶答:“右邊97粒,左邊約45粒?!?/p>
答案揭曉,帶隊(duì)老師揭開“科技密碼”:“右邊的是超級小麥,左邊的是普通品種。同樣一畝地,普通麥種需20-30公斤,超級小麥只需10-15公斤,畝產(chǎn)能達(dá)1500斤左右。而且它抗病性強(qiáng),對生態(tài)更友好?!焙⒆觽兌紫律恚讣廨p觸超級小麥緊實(shí)飽滿的穗粒,感受著科技孕育的生命力。
湖畔的生態(tài)課堂
春申湖畔,謝二中八年級(2)班舉辦的“攝影大賽”熱鬧非凡。幾個(gè)女生趴在木棧道上,全神貫注地用鏡頭追逐湖面閃爍的光斑,男生們舉著手機(jī),緊緊瞄準(zhǔn)蘆葦叢中飛過的鳥兒。這場趣味活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)會了攝影技巧,更讓他們深刻領(lǐng)悟到生態(tài)保護(hù)的重要意義。
紅色之旅的精神洗禮
在皖南,淮南二十五中的學(xué)生踩著青石板穿行古村,聆聽徽商“以誠待人”的故事。在新四軍紀(jì)念館陳列的銹跡斑斑的軍號前,當(dāng)講解員說出“犧牲戰(zhàn)士平均年齡19歲”時(shí),男生們不約而同挺直脊背。學(xué)生李宇欣在筆記中寫道:“烈士用鮮血澆灌的春天,我們定要用雙手守護(hù)。”
文旅小鎮(zhèn)的手作探索
走進(jìn)淮南國文旅小鎮(zhèn),謝一小的孩子們開啟“手作探索”之旅。在劉安點(diǎn)丹實(shí)驗(yàn)室,孩子們圍著石磨協(xié)作,“加水要慢,豆子要跟上?!蹦ケP轉(zhuǎn)動(dòng)間,雪白的豆汁緩緩流出,孩子們驚呼:“原來豆?jié){是這樣磨出來的?!备舯诘牟菽厩猛禺嫻し焕?,“咚咚”的木槌聲中,桑葉、楓葉在棉布上拓印出自然脈絡(luò)。蝴蝶標(biāo)本館內(nèi),孩子們舉著放大鏡,專注觀察蝴蝶翅膀上七彩的鱗片,仿佛在破譯自然的密碼。
科技館里的智慧探秘
在淮南水滴空間科技館,謝一小六年級的“小工匠”們專注打磨木筷?!绊樦炯y的方向磨,手感會更順。”老師邊示范邊提醒。當(dāng)虛擬火箭在展廳模擬升空時(shí),學(xué)生們興奮地喊道:“老師!我摸過火箭模型的紋路,就像真的在觸摸太空一樣!”
校園里的文化交融
近日,謝四小迎來了朱集小學(xué)五年級的“文化體驗(yàn)團(tuán)”。在該校非遺豆腐坊,老師握著孩子們的手示范點(diǎn)鹵:“鹵水和豆?jié){相遇,就像老朋友碰頭?!焙⒆觽兺炱鹦渥油破鹗ィM管動(dòng)作生疏,卻盯著雪白的豆?jié){漸漸滲出,眼里滿是新奇。泥塑坊里,小學(xué)生們耐心地捏著歪扭的陶罐,神情專注而投入。
記者在采訪中了解到,謝家集區(qū)堅(jiān)持以“研”為根基、“游”為載體、“學(xué)”為目標(biāo),精心打造生態(tài)、文化、科技等多元主題的研學(xué)項(xiàng)目。嚴(yán)格遵循“公益性、規(guī)范性、有效性”原則,將研學(xué)納入學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,做到“活動(dòng)有方案,行前有報(bào)備,安全有預(yù)案,過程有監(jiān)督,成效有評價(jià)”,全力構(gòu)建學(xué)校之外的“大課堂”。
“為了讓知識真正‘活’起來,我們不斷創(chuàng)新研學(xué)形式。依托人工智能、虛擬體驗(yàn)等前沿技術(shù),搭建沉浸式學(xué)習(xí)場景,讓學(xué)生在科技賦能中探索未知;深挖本地紅色歷史、非遺技藝等特色資源,開發(fā)‘重走紅色足跡’‘非遺工坊體驗(yàn)’等主題鮮明的研學(xué)品牌。課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)充分考量不同學(xué)齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),將研學(xué)內(nèi)容與校本課程深度融合,實(shí)現(xiàn)從課堂知識到實(shí)踐應(yīng)用的自然過渡,讓校內(nèi)校外教育形成合力。”謝家集區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示:“謝家集區(qū)的研學(xué)實(shí)踐正以鮮活的姿態(tài),將知識的溫度、文化的厚度與成長的力度,化作滋養(yǎng)少年心靈的汩汩清泉,為孩子們的未來發(fā)展注入持久動(dòng)力?!?/p>
通訊員 盛靜 記者 蘇強(qiáng)