近日，由縣委宣傳部、縣文明辦、縣社科聯(lián)和縣教體局共同主辦的“健全校家社協(xié)同育人機制”專題調研座談會在縣實驗中學舉行。除四家聯(lián)辦單位外，縣公安局、民政局、文廣旅局、團委、婦聯(lián)、科協(xié)、關工委、老年大學等單位分管負責人和各社科普及基地負責人共35人參加了座談。

會上，縣教體局相關科室負責人丁曉紅領學了黨的二十大精神和《教育部等十三個部門關于健全學校家庭社會協(xié)調育人機制的意見》。縣實驗中學校長王艷玲分享了“健全校家社協(xié)同育人機制”工作經(jīng)驗：從2023年5月開始，學校打造了“櫸園書院·社科夜校”平臺，讓家校共享文化“夜宵”，充分利用學校延時服務期間家長在校外等待孩子的空暇，以文明志愿實踐的公益形式，為家長提供社科普及服務。2024年學校每月開展一場社科夜校活動，以期達到“社科普及進萬家、啟智潤心向未來”的目的，吸引越來越多的家長參與學習。

“兩年多來，學校先后圍繞《樹立正確的家庭教育觀》《走向法治的家庭教育》等30多個專題開設講座，吸引6000余人現(xiàn)場學習和數(shù)萬家長線上網(wǎng)絡學習……”縣實驗小學校長曹愛東在座談會上講道。在活動交流環(huán)節(jié)，來自學校、社區(qū)、社會組織等各社科普及基地的負責人交流了本單位在“校家社協(xié)同育人機制”方面進行的探索性、創(chuàng)新性、實效性做法，分享來自一線的經(jīng)驗和困惑。

“掘港街道虹橋村地處縣城西郊，作為縣社科普及示范基地，虹橋村將繼續(xù)發(fā)揮黨群服務陣地優(yōu)勢，利用村黨建館、村情村韻館、青少年勞動實踐基地等為學生們提供課外學習場所，培養(yǎng)農(nóng)村孩子的家鄉(xiāng)自豪感?！本蚋劢值篮鐦虼宕甯刹颗遂驼f，“虹橋村計劃2024年以村新時代文明實踐站為中心，組織村里孩子開展諸如尋訪身邊老黨員、清潔家園美化家鄉(xiāng)、經(jīng)典好書我分享、反詐宣傳我來講等各類社會實踐活動，讓學生們在有意義、多樣化的志愿服務實踐中獲得成長。”縣文化館工作人員曹凡表示，2024年將注重打造具有如東地方特色的文化課程，讓地方文化在校家社協(xié)同育人的過程中發(fā)揮獨特作用，與學校緊密合作，不斷優(yōu)化館校共建項目的內(nèi)容和形式，持續(xù)開展青少年美育項目，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，讓孩子們在藝術的熏陶中健康成長。

“2024年，我基地將依托縣中醫(yī)院的中醫(yī)藥文化宣傳教育基地，邀請學生們參觀中醫(yī)藥文化長廊、制劑室、中藥房等。同時在校園內(nèi)建立小型中醫(yī)藥種植基地，開展中醫(yī)藥文化知識競賽、征文、繪畫比賽等系列特色活動，將獨具特色的中醫(yī)藥文化瑰寶帶進課堂。”縣中醫(yī)院專家主任李薇說?？h閱讀者協(xié)會會長葉亞均表示，作為全縣首家以閱讀學研究和閱讀推廣服務為主的公益社會組織，他們將秉持“共同共寫分享眾享”的根本理念，充分發(fā)掘優(yōu)質資源、匯聚社會力量，主動擔當起涵養(yǎng)城市發(fā)展后勁的閱讀倡導者、書香城市建設的助推者、市民群眾閱讀力提升的引領者，以多層次、多角度、多形式的閱讀推廣特色活動，推動校家社協(xié)同共育的專業(yè)化進程，為孩子全面健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

省特級教師、如東縣心理協(xié)會理事長秦亞飛說，縣心協(xié)作為5A級社會組織，今后將借助新媒體平臺，進一步做好數(shù)字科普宣講，密切聯(lián)系學校和社區(qū)，精心設計心理服務項目，將特別的愛給到所需要的人，進一步擦亮“性別平等進校園”“高效能父母加油站”等服務品牌，擴大心理學科普的普惠度。

縣公安局，縣民政局，縣文廣旅局等承擔社會教育職能的各相關部門單位負責人結合職責職能各抒己見。江蘇省正高級教師、特級教師、教學名師李旭東表示，專題調研既有時代性又具前瞻性，學校積極落實育人責任，社區(qū)擔當育人服務，社會協(xié)同育人聯(lián)動，漸成學校家庭社會協(xié)同育人機制雛形，并梳理出學校、社區(qū)、各界服務部門典型案例，以立德和求知作為人的一撇一捺，培養(yǎng)全面發(fā)展的未來社會的建設者和接班人。

縣教體局副局長黃衛(wèi)華指出，打造開放空間與學習社區(qū)是指通過多種途徑、多種形式加強與高校、企業(yè)、部隊、社區(qū)及各類文化場館的聯(lián)系，借助先進實驗室、現(xiàn)代化場館等建設校外學習社區(qū)，實現(xiàn)育人的課程共建、協(xié)同教學，形成“教育共同體”。

縣社科聯(lián)主席孫陳建建議，相關職能部門在全縣層面探索成立校家社協(xié)同育人的聯(lián)席會議制度，通過橫向工作交流來加大系統(tǒng)推進力度。他希望各部門、各學校多主動對接交流，共謀協(xié)同良策，在全社會增強共識、積聚力量、統(tǒng)籌資源，以第一責任人的姿態(tài)切實服務新時代青少年的全面成長成才。