近日，崇川區(qū)幸福街道幸福家苑新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合關(guān)工委、工會(huì)，在社區(qū)兒童關(guān)愛(ài)點(diǎn)開(kāi)展了一場(chǎng)以“霜降書(shū)香，感悟自然”為主題的閱讀活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)豐富的閱讀內(nèi)容和有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)小朋友們深入了解霜降這一傳統(tǒng)節(jié)氣，感受大自然的奇妙與魅力。活動(dòng)邀請(qǐng)了社區(qū)退休老干部李慶美作為閱讀推廣人，以其豐富的閱歷和獨(dú)到的見(jiàn)解，為小朋友們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的閱讀盛宴。

故事啟蒙，霜降之韻初領(lǐng)略

活動(dòng)當(dāng)天，兒童關(guān)愛(ài)點(diǎn)內(nèi)充滿了濃厚的文化氛圍。主講人李老師以飽滿的熱情和生動(dòng)的語(yǔ)言，為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)引人入勝的童話故事——《霜降的奇妙旅程》。故事中，小朋友們跟隨主人公的腳步，穿越到一個(gè)充滿奇幻色彩的霜降世界。在這個(gè)世界里，他們看到了晶瑩剔透的霜花，感受到清晨寒風(fēng)中那一抹清新的涼意。故事中的主人公在霜降世界里經(jīng)歷了一系列有趣的冒險(xiǎn)，每到一處，李老師都會(huì)穿插講解霜降節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，如霜降的時(shí)間、由來(lái)、氣候特點(diǎn)等。小朋友們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆和笑聲。

李老師通過(guò)生動(dòng)的描述，讓小朋友們仿佛身臨其境，體驗(yàn)了霜降節(jié)氣的奧秘與自然的神奇。通過(guò)這個(gè)故事，他們不僅了解了霜降的由來(lái)和意義，還激發(fā)了對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲。

繪本漫步，節(jié)氣之美細(xì)探索

隨后，李老師手持色彩斑斕、畫(huà)面精美的二十四節(jié)氣繪本，帶領(lǐng)小朋友們一起欣賞繪本中的圖畫(huà)。繪本細(xì)膩地描繪了霜降時(shí)節(jié)的美麗景色，如霜凍的樹(shù)葉、晶瑩的露珠等。小朋友們被這些生動(dòng)逼真的畫(huà)面深深吸引，他們瞪大眼睛，仔細(xì)地尋找著繪本中的霜降景象，仿佛自己正置身于那個(gè)銀裝素裹、美麗動(dòng)人的童話世界。

李老師和工作人員一邊引導(dǎo)小朋友們欣賞繪本中的精美圖畫(huà)，一邊耐心地為他們講解霜降節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。她告訴小朋友們，在這個(gè)時(shí)節(jié)，人們會(huì)遵循傳統(tǒng)習(xí)俗，品嘗甜美的柿子，寓意著事事如意、生活美滿。同時(shí)，人們也會(huì)走出家門，走進(jìn)大自然，欣賞那如火如荼的紅葉，感受大自然的壯麗與神奇。李老師生動(dòng)地描述了吃柿子和賞紅葉的場(chǎng)景，讓小朋友們仿佛能夠聞到柿子的香甜氣息，看到紅葉在秋風(fēng)中翩翩起舞的動(dòng)人畫(huà)面。這些習(xí)俗不僅豐富了小朋友們的知識(shí)，還讓他們對(duì)霜降節(jié)氣有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

趣味互動(dòng)，自然之樂(lè)共分享

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們躍躍欲試，準(zhǔn)備大展身手。他們爭(zhēng)相分享著自己在繪本中發(fā)現(xiàn)的有趣細(xì)節(jié)。有的小朋友興奮地指著繪本中的霜凍樹(shù)葉，說(shuō)它們像極了童話故事中的魔法道具；有的小朋友則驚嘆于露珠的晶瑩剔透，仿佛每一滴都蘊(yùn)含著大自然的秘密。小朋友們的熱情和好奇心讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)充滿了生機(jī)與活力。

“霜降是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣，它代表冬天快來(lái)了，天氣會(huì)變冷，大自然開(kāi)始展現(xiàn)出它獨(dú)特的一面?！痹S可悅小朋友搶答道。精心設(shè)計(jì)的“霜降我知道”的問(wèn)答游戲?qū)F(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。李老師提出問(wèn)題，小朋友們爭(zhēng)相舉手回答。在問(wèn)答游戲中，他們不僅鞏固了之前學(xué)到的知識(shí)，還通過(guò)互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神。這一環(huán)節(jié)，不僅加深了小朋友們對(duì)霜降自然現(xiàn)象的理解，還培養(yǎng)了他們的觀察力和表達(dá)能力。

活動(dòng)最后，工作人員還鼓勵(lì)孩子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的霜降節(jié)氣里，走出家門，到戶外觀察與探索，親身感受大自然的魅力。小朋友們紛紛表示，要在霜降時(shí)節(jié)里，和家人一起賞紅葉、吃柿子，感受霜降帶來(lái)的美好時(shí)光。

此次閱讀活動(dòng)不僅讓小朋友們了解了霜降這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，還激發(fā)了他們對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲?；顒?dòng)不僅為孩子們提供了一個(gè)了解自然、感悟自然的平臺(tái)。接下來(lái)，幸福街道還將繼續(xù)舉辦類似的閱讀活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，進(jìn)一步加大全民閱讀的宣傳力度，激發(fā)社區(qū)居民的閱讀熱情，共同營(yíng)造書(shū)香濃郁、文化繁榮的氛圍。