休寧縣2024年被教育部認定為全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)以來，積極建平臺、聚合力、鑄品牌，構建具有休寧特色的校家社協(xié)同育人長效機制，取得了一定成效。

該縣印發(fā)《休寧縣建設全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)工作實施方案》，建立“縣政府統(tǒng)籌、學校主導、家庭盡責、社會支持”的“1+3”聯(lián)動機制，實施校家社協(xié)同育人項目建設，支持特色家長學校創(chuàng)建。

全縣各校研發(fā)了涉及家庭教育、心理健康、幼小銜接、小初銜接等各類校本課程，供學校、家長學校、社區(qū)使用；組建心理健康教育輔導團隊、家庭教育指導團隊、校外法治副校長隊伍等，針對不同的家庭教育主題和對象，開發(fā)家庭教育校本課程。各校以家長會、家長學校等多樣方式開展家庭教育知識普及宣傳，組織家庭教育實踐活動、親子活動，宣傳科學教育理念，提升協(xié)同共育能力。學校結合工作實際，整合全縣已建成相對穩(wěn)定的23個社會實踐教育基地資源，常態(tài)化開展家庭教育、心理健康、勞動教育、科學教育、志愿服務、親子研學等活動，助力未成年人健康成長。

全縣39所學校成立學校家長委員會61個、家委會臨時黨支部67個，積極參與學校管理教育。設立家長開放日、接待日、陪餐日、家長課堂等，家長進校園、進課堂、進食堂，監(jiān)督學校教育教學、后勤服務等情況，實現(xiàn)家校協(xié)同教育同頻共振。21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村、社區(qū)）新時代文明實踐所（站）將家庭教育、留守兒童關愛納入工作內容，并遴選校家社工作成績突出的優(yōu)秀校長、骨干教師、“五老”、優(yōu)秀家長和一批有愛心、有責任心的社會機構專業(yè)人員作為志愿者，參加“流動少年宮”活動。

該縣積極提煉校家社協(xié)同育人發(fā)展模式工作經驗，重點打造叫得響、做得實、立得住的國家級校家社協(xié)同育人品牌，“寧家愛心媽媽”“德潤狀元郎”“網絡晴朗”“狀元好兒郎”“齊云護未”等育人品牌建設初見成效。