春風化雨潤桃李，筆墨傳情謝師恩。在2025年嘉興市秀州中學班主任節(jié)到來之際，學校發(fā)起“給Ta的一封信”特別活動，號召同學們以班級的名義，為朝夕相伴的班主任寫一封滿載情意的信。

讓我們透過這些真摯的文字，走進班主任們的日常——那些早出晚歸的陪伴、苦口婆心的教導、默默守護的關懷，在這一刻都化作了信紙上最溫暖的回應。原來，那些看似平凡的付出，早已被學生們悄悄記在了心底......

班 主 任 介 紹

胡佳老師，現(xiàn)任高三（11）班班主任，歷史教研組組長。深耕教壇十余載，始終以匠人精神打磨課堂，堅持研讀史學專著與前沿文獻，構(gòu)建跨學科知識體系。曾獲大市教學比武一等獎、優(yōu)質(zhì)課二等獎。擔任班主任期間踐行"雙心教育"：以愛心建立成長檔案追蹤個體發(fā)展，以匠心設計思辨型班會培育核心素養(yǎng)。教育是點燃火種的藝術，未來將繼續(xù)以學術深度滋養(yǎng)課堂，用管理溫度護航成長，在歷史脈絡與學生心靈間搭建雙向橋梁。

帶班理念：精心雕琢課堂，盡心守護成長，靜聽生命拔節(jié)之聲。

311班寫給胡老師的一封信

致親愛的胡老師：

時光荏苒，歲月如梭，眨眼間，三年的高中生活即將結(jié)束，我們走到了畢業(yè)的盡頭；我們的班主任，胡老師，您也將在兩個月不到的時間里為我們送上最后一程。

我們高三十一班的有些同學在高一時就在您的班里，有的同學從高二時才進入十一班，但無論如何，您嚴厲、溫柔、細致入微、一絲不茍的教師形象已深深印刻在我們心中。

在學習生活中，我們?nèi)匀挥浀贸跎夏臍v史課時的新鮮感，仍記得您獨特的教學風格，以及您嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。您總是耐心地解答我們的疑惑，并鼓勵我們多思考、多動腦子，培養(yǎng)我們的歷史學科思維。作為班主任的您，也時刻關注著我們其他科目的學習情況，并在我們狀態(tài)下滑時及時找我們談話，調(diào)整我們的學習狀態(tài)。

在日常生活中，您更是一絲不茍地管理班級。您總會在早晨到班時檢查同學們的衛(wèi)生打掃情況，力求干凈，整潔；也許有時我們覺得您是否過于嚴苛了，但我們知道班級是集體的，我們每個人都應對班級衛(wèi)生環(huán)境負責，做好自己該做的事。此外，您對我們的關懷也細致入微，在降溫、增溫時，您常關照我們增減衣物、預防感冒發(fā)燒等。

我們會始終記得你的一句句諄諄教誨，一句句關心愛護。在我們的心目中，您就是“最美班主任”！

天下沒有不散的筵席，我們與您終將分別。師恩難忘，我們將以在高考考場上發(fā)揮出最好的水平作為對您的報答。

最后，祝您身體健康，工作順利！

高三十一班全體同學

班 主 任 介 紹

鄔小燕老師，中共黨員，中學一級教師，現(xiàn)任高二（2）班班主任。從事英語教育工作十七年來，師德為本，注重修養(yǎng)；堅持學習，關愛學生，勤勉教學。參與制作的微課程被評為浙江省級精品課程；主持市屬微型課題并獲得教科研優(yōu)秀成果三等獎；所開發(fā)課程入圍嘉興市普通高中精品選修課程；撰寫的多篇論文獲評嘉興市二、三等獎，并指導學生參加全國中學生英語能力競賽獲國家級三等獎和省級一等獎等。

帶班理念：以生為本，喚醒內(nèi)驅(qū)；民主浸潤，情感共育。

202班寫給鄔老師的一封信

親愛的鄔老師：

您好！

作為我們高二（2）班的班主任，感謝你不辭辛勞地哺育我們。坐在高二的教室里回望與您共度的點滴，那些晨光熹微中的聽寫聲、課堂上此起彼伏的探討聲、考后分析時筆尖摩擦紙頁的沙沙聲，早已編織成青春里最溫暖的樂章。

每天早讀鈴未響，您總會準時出現(xiàn)在教室門口，望著同學們忙忙碌碌地交作業(yè)的身影，監(jiān)督每一個同學交作業(yè)，感謝您的不辭辛勞。

課堂上，你總是很體恤我們的辛苦。我們永遠還記得你第一天來時的溫柔與笑臉。小小的活動帶給我們的卻是大大的溫暖，當我們閉上雙眼，您溫柔的聲音縈繞在耳畔，我們忘記了疲憊。這短短的五分鐘，這短短的小放松，腦海中銘記了您的聲音，您的溫柔與您的背影，這短短的5分鐘，或許是我們與您之間的小秘密。

每次考試結(jié)束后，總能在走廊聽見鞋輕叩地面的聲響。您用您獨特的方法教育我們，讓我們勇敢面對完形填空里錯綜復雜的語境線索、閱讀理解中晦澀的學術詞匯。這些橫亙在眼前的迷霧，我們卻毫不懼怕，因為總有一雙溫暖的手替我們撥開重重迷霧。

窗外的玉蘭花謝了又開，我們漸漸懂得，教育最美的模樣，就藏在您日復一日的堅守里：那些清晨聽寫本上未干透的露水痕跡，課堂筆記里您細致講解的單詞，考后分析上精準到每個小題的錯題統(tǒng)計……這些看似平凡的碎片，此刻在記憶里折射出璀璨光芒——原來真正動人的從不是驚天動地的壯舉，而是把瑣碎做到極致的溫柔。

匆匆一瞥的詩集里，云卷秋風陳詞上個秋天的相遇。我們一并走過凜冬，一同感受萬物新生的暗流涌動。這些碎片，或平凡，或耀眼，但都書寫著我們共同記憶的一撇一捺。

在此，我們感謝您盛裝蒞臨我們的成長，往后的日子也請多多關照。

202班全體學生

班 主 任 介 紹

梁淼老師， 現(xiàn)任高二（16）班班主任，高中歷史教師，研究生學歷。自2023年8月入職秀州中學以來，以青年教師的蓬勃朝氣扎根民族教育一線。作為班主任秉持"松弛但不松懈，放松但不放縱"的帶班理念，以嚴謹態(tài)度落實班級管理，用創(chuàng)意活動激活學生熱情——班會課上既有規(guī)則教育又有互動游戲，歷史課堂融合時事熱點與趣味思辨，被學生親切稱為"淼姐"。生動詮釋了新一代教師"嚴肅又活潑、專業(yè)亦溫暖"的育人風采。

帶班理念：規(guī)則塑骨，溫度鑄魂，讓成長與熱愛雙向奔赴！

班 主 任 介 紹

黃航寅老師，2020年參加工作，高中生物教師，現(xiàn)任高一（8）班班主任，曾獲市生物學教師命題說題比賽一等獎，高中生物教學論文評比二等獎、教師素養(yǎng)測試二等獎等榮譽。在嘉興市生物學專題培訓中開展實驗公開課。

帶班理念：尊重學生個體性差異，進行個性化管理。

108班寫給黃老師的一封信

敬愛的黃老師

您好！

雖然您成為我們的班主任時間還不久，但您的課堂風趣幽默、輕松愉快，常令同學們捧腹。你關心學生，關心班級問題，常征求同學意見，對班級問題提出建議。和您在一起時,大家都如沐春風。

您站在講臺前的姿態(tài)，是顯微鏡下的玻片標本——清晰透亮地映照著生命的奧義。粉筆灰落在袖口的剎那，黑板上綻放的不僅是葉綠體的光斑，更是萬物如何在呼吸中與光陰共生。那些被您重新定義的細胞膜，一半通透如晨露，一半選擇如月光，而您永遠是靜默的催化劑，在分解與合成之間為我們平衡反應的溫度。

您將光合作用的謙卑刻進我們眼底。試管架上漸變的試劑，培養(yǎng)皿中暈開的菌落，標本夾里沉睡的葉脈——這些無聲的注解，像暗反應中的卡爾文循環(huán)，默默串聯(lián)起五十六枚年輕胚芽的萌發(fā)軌跡。我們蜷縮時，您化作承托的瓊脂；我們伸展時，您亮成誘導分化的生長素。

在這個屬于生命引路人的節(jié)日里，請允許我們以葡萄糖的名義抒情：您給予的從來不是單向的氧化，而是讓每個電子都能找到自己的呼吸鏈。當未來的雙螺旋在我們體內(nèi)緩緩舒展，那些被您點亮的顯微視野、喚醒的休眠種子、凝視過的萌芽瞬間，終將在記憶的核苷酸中，折疊成永不降解的RNA。

愿酶常撫平您眉間的疲憊，愿ATP永續(xù)您眼底的光彩。這紙短箋載不動三羧酸循環(huán)般綿長的心意，惟愿您知曉：在某個堿基配對的時空里，五十六朵年輕的愈傷組織，正以分化的姿態(tài)，在您澆灌的MS培養(yǎng)基上，長出致謝的基因表達。

108班全體同學