記者 李蕾

  昨天，上海唯一一所職業(yè)本科大學——上海中僑職業(yè)技術(shù)大學，和法國巴黎國際時尚藝術(shù)學院聯(lián)合創(chuàng)辦中僑·巴黎時尚產(chǎn)業(yè)學院，這標志著中法兩國在高等教育和職業(yè)教育領域的合作又邁出了堅實一步。

  服裝設計人才緊缺

  近幾年，不斷有高校撤銷服裝設計專業(yè)。在此背景下，中僑職業(yè)技術(shù)大學為何逆勢而行，甚至還花大力氣引進法國相關(guān)優(yōu)質(zhì)教育資源，設立服裝產(chǎn)業(yè)學院？

  幾組數(shù)據(jù)給出了答案：我國是全球紡織服裝出口量最大的國家，占據(jù)全球紡織服裝市場30%—35%的份額。我國已成為世界最大服裝生產(chǎn)國及出口國，每年可以生產(chǎn)700億件衣服，相當于可以為世界上每個人提供約8.75件衣服。工業(yè)和信息化部最新數(shù)據(jù)顯示，2024年前8個月，31個制造業(yè)大類行業(yè)中，19個行業(yè)中小企業(yè)利潤總額保持增長。其中，紡織業(yè)同比增長18.7%，增速進一步加快。

  龐大的產(chǎn)業(yè)吞吐量，造成人才缺口巨大。中國紡織工業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)顯示，單單廣東省近年來在服裝設計與工藝行業(yè)上，技能型人才的缺口就達40萬人。可與之相悖的是，一邊是企業(yè)找不到人，一邊是相關(guān)畢業(yè)生就業(yè)難。這顯然不是崗位供需不平衡的問題，而是高校的人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)對人才的需求產(chǎn)生了偏離，導致企業(yè)寧愿花大成本招現(xiàn)成的熟練工，也不太愿意招收缺乏經(jīng)驗的畢業(yè)生。

  “學徒制”教學模式

  那么，為何高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實際需求不相一致呢？

  我國服裝專業(yè)人才的培養(yǎng)，一直以來都重繪畫輕工藝，重設計輕制版，重理念輕實際。一個有趣的現(xiàn)象是，京滬兩地主要服裝院校周邊，都聚集大量裁縫店，其存活的土壤就是校內(nèi)服裝專業(yè)學生對服裝制作的需求。

  在法國，服裝教育一直都定位于高等職業(yè)教育。中國服裝協(xié)會會長陳大鵬在接受采訪時提及，當年協(xié)會帶領相關(guān)企業(yè)訪問巴黎一所老牌服裝設計院校時，時任校長毫不忌諱地說他們就是培養(yǎng)裁縫的。這句簡單質(zhì)樸的回答道出了服裝人才培養(yǎng)的真諦，“好的設計師都是動手做出來的。”

  中僑·巴黎時尚產(chǎn)業(yè)學院的法國合作方——巴黎國際時尚藝術(shù)學院校長夏麗菲女士說，法國校企合作的培養(yǎng)模式非常成熟，最具代表性的就是“學徒制”職業(yè)教育，即高校和企業(yè)合作，讓學生能一邊在校學習專業(yè)知識，一邊在企業(yè)帶薪工作接受學徒導師指導，且學費由政府和企業(yè)承擔。她所在的巴黎國際時尚藝術(shù)學院，各個專業(yè)都提供“學徒制”教學模式，學生可通過學校的就業(yè)中心和企業(yè)資源網(wǎng)絡，尋找到合適的公司，簽訂“學徒制”合同。最終學生畢業(yè)時，可獲得學士學位、碩士學位證書。

  推動人才與產(chǎn)業(yè)深度融合

  值得注意的是，此次產(chǎn)業(yè)學院并非單一的服裝設計學院，而是將產(chǎn)業(yè)學院的版圖擴展至時尚業(yè)。一方面，服裝產(chǎn)業(yè)等同于勞動密集、附加值低的傳統(tǒng)認知，亟待轉(zhuǎn)變；另一方面，時尚的外延在擴大，邊界在模糊，它更像是一種文化傳播和生活方式的表達手段。

  上海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會會長高春明表示，國潮、非遺，通過時尚的載體，在年輕人中產(chǎn)生了巨大影響力，2015年至2023年，國內(nèi)漢服市場規(guī)模由1.9億元增至144.7億元，近三年來，新中式服裝相關(guān)產(chǎn)品交易總額增速超過100%。“這些早已超出人們基本生活的需要，而是一種對品質(zhì)生活的美好追求，這就是時尚的作用。”

  此次中僑大學與巴黎國際時尚藝術(shù)學院的合作不僅是中僑大學發(fā)展歷程中的一個重要里程碑，更是對時尚產(chǎn)業(yè)教育的一次重大推進。致達集團董事長嚴健軍表示，這一產(chǎn)業(yè)學院引入法國先進的時尚教育理念和學徒制教學模式，通過構(gòu)建海外升學平臺與校企就業(yè)通道，推動人才與產(chǎn)業(yè)的深度融合。

  中僑·巴黎時尚產(chǎn)業(yè)學院設有設計、奢侈品管理和傳播三個核心方向，采用“實戰(zhàn)教學+語言強化”的教學模式，邀請中法兩國的行業(yè)專家為學生提供專業(yè)指導，幫助他們在掌握專業(yè)技能的同時提升語言能力，為日后的國際化發(fā)展鋪平道路。嚴健軍進一步強調(diào)，產(chǎn)業(yè)學院的目標是培養(yǎng)應用型、復合型高端設計人才。來自30余家企業(yè)的知名行業(yè)專家受聘為學院導師，學院將通過優(yōu)化設計實踐教學課程，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，提升學生的實踐和創(chuàng)新能力，這不僅有助于提升學校的整體辦學水平，也將為企業(yè)提供源源不斷的高素質(zhì)人才。

  中僑·巴黎時尚產(chǎn)業(yè)學院的成立，將為中國學生提供與國際接軌的學習機會，為產(chǎn)業(yè)注入新鮮血液。據(jù)悉，學生前三年在中國學習，畢業(yè)時可拿到大專文憑。第四年，學生到法國學習，并在法國企業(yè)實習，畢業(yè)時可拿到法國時尚類專業(yè)本科文憑。