“有耳就聞，有口就問。打一字是什么呢？”當(dāng)廬州燈謎市級(jí)非遺傳承人吳家宏現(xiàn)場(chǎng)提問，臺(tái)下學(xué)生們積極踴躍舉手：“門！”現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧非凡。11月7日，2024“非遺進(jìn)校園”展示展演活動(dòng)走進(jìn)了合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)當(dāng)涂路校區(qū)，該校上百位學(xué)生不僅聆聽了一節(jié)趣味生動(dòng)的字謎課，還近距離體驗(yàn)了多項(xiàng)合肥非遺。

本次“非遺進(jìn)校園”展示展演活動(dòng)邀請(qǐng)到了廬州燈謎市級(jí)非遺傳承人吳家宏現(xiàn)場(chǎng)授課，講臺(tái)上，吳老師妙語連珠，通過一個(gè)個(gè)巧妙設(shè)計(jì)的字謎，將漢字的博大精深展現(xiàn)得淋漓盡致。講臺(tái)下，同學(xué)們躍躍欲試，或眉頭緊鎖、苦思冥想，或恍然大悟、爭(zhēng)相搶答。

從簡(jiǎn)單易懂的字謎入手，逐漸引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，挖掘漢字背后的奧秘。伴隨著一個(gè)個(gè)謎底的揭曉，這堂字謎課在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束。

吳家宏說：“這堂字謎課不僅是知識(shí)的傳遞，更是思維的碰撞，讓學(xué)生們?cè)谌の吨蓄I(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。通過非遺進(jìn)校園的形式，可以迅速跟孩子們打成一片，他們也可以利用字謎來了解傳統(tǒng)文化，了解我們中國的漢字，感受到漢字的豐富多彩和博大精深。”

另一邊，在教室外的校園廣場(chǎng)上，秋日陽光普照，溫暖和煦，現(xiàn)場(chǎng)布置了廬陽剪紙、廬陽糖畫、廬州蛋雕、廬州內(nèi)畫等多項(xiàng)來自合肥的非遺攤位，非遺傳承人坐鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)，與學(xué)生們展開了一次親密互動(dòng)，為校園注入了濃郁的文化氣息。

在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們眼中閃爍著好奇與期待的光芒，近距離地感受每一項(xiàng)合肥非遺的魅力。今年剛上二年級(jí)的梁沁桐，在非遺傳承人手把手的教學(xué)下，完成了一幅糖畫作品，在體驗(yàn)完制作過程后，他興奮地跳了起來。梁沁桐說：“用糖來畫畫特別好玩，希望這樣的活動(dòng)多多走進(jìn)我們學(xué)校。”

合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校黨總支副書記、副校長(zhǎng)錢曉敏說：“非遺進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生們來說非常有意義，通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，學(xué)生能夠深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值，從而增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，同時(shí)還有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面和培養(yǎng)跨學(xué)科綜合能力‌，希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常性地開展。”

據(jù)了解，合肥市2024“非遺進(jìn)校園”展示展演活動(dòng)將繼續(xù)通過多方面滲透、多角度鏈接、多場(chǎng)景呈現(xiàn)，不僅豐富學(xué)生們的校園生活，更要在他們心中種下一顆非遺的種子，讓傳統(tǒng)文化在新一代青少年兒童的心中生根發(fā)芽。