科學(xué)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)，寧波各地中小學(xué)勁刮“科技風(fēng)”：課堂教學(xué)融入科學(xué)實驗，打造魔力課堂；舉辦豐富多彩的科技活動，激發(fā)學(xué)生興趣；聘請“科學(xué)副校長”，讓“科學(xué)大咖”從“紙上”走入學(xué)校；“軟硬兼施”建設(shè)“創(chuàng)客空間”，構(gòu)建大中小一體化培養(yǎng)體系……曾經(jīng)“千篇一律”的科學(xué)教育有了全新的打開方式，為校園注入創(chuàng)新活力。
現(xiàn)象
校園刮起強(qiáng)勁“科技風(fēng)”
近日，寧波市四眼碶小學(xué)櫻花校區(qū)的學(xué)生及家長一起上了一堂有趣的科學(xué)課。教科學(xué)的干老師講解了寧波舟山港大型輪船的歷史，激發(fā)大家對《船的研究》這一單元的學(xué)習(xí)興趣。巨輪能承載萬噸貨物，一張普通A4紙折成的紙船，能承載多大的重量？孩子們懷著好奇心，一起來到戶外進(jìn)行“船王”爭奪賽。“預(yù)備，開始！”小朋友和家長小心翼翼地往紙船里加硬幣。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，當(dāng)最后一枚硬幣加入后，紙船終于進(jìn)水翻了……如今有不少學(xué)校的科學(xué)教學(xué)，像這樣將小實驗融入戶外課堂，在別有趣味的實驗探索中，激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲，同時把追求科學(xué)、崇尚科學(xué)的種子播撒在孩子的心田。
近來寧波各學(xué)校通過開展豐富多彩的科技活動，鍛煉孩子們的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新思維。寧波市實驗學(xué)校舉行為期一周的“科創(chuàng)嘉年華”活動，根據(jù)學(xué)生年齡，分別從科技表演體驗、智力創(chuàng)新競技、編程建模比賽、科創(chuàng)作品展覽等四方面設(shè)計活動環(huán)節(jié)，孩子們“玩”得不亦樂乎。該校黨支部副書記樂靜道出了舉辦科技活動的意義：“科創(chuàng)教育不僅僅是為了激勵優(yōu)秀的尖子生，更是為了培養(yǎng)每個孩子的探索與創(chuàng)新的精神?！?/p>
舉措
中小學(xué)配備“科學(xué)副校長”
寧波中小學(xué)還積極聘請“科學(xué)副校長”，向青少年撒播科學(xué)的種子，幫助學(xué)生拓展科學(xué)視野。
前不久，中國工程院院士、寧波大學(xué)植物病毒研究所所長陳劍平出任寧波大學(xué)青藤書院科技校長（科學(xué)副校長）?！巴瑢W(xué)們可以叫我陳老師、陳爺爺，大家有什么創(chuàng)新想法，歡迎來和我聊一聊。希望同學(xué)們從小學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，做人做事做學(xué)問?！标悇ζ皆菏坑H切的話語，一下子拉近了和孩子們的距離。青藤書院的沈昊澤同學(xué)激動地說：“能面對面聆聽大科學(xué)家的講座，太幸運了！沒想到科學(xué)家就在自己身邊?！?/p>
海曙外國語學(xué)校也聘請“科學(xué)大咖”朱志偉為該?！翱茖W(xué)副校長”。朱志偉是加拿大工程院院士、工程領(lǐng)域國際頂尖專家、寧波大學(xué)海洋工程研究院院長。他表示，將全力支持學(xué)校科學(xué)教育，以自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生搭建科學(xué)學(xué)習(xí)的平臺。
鎮(zhèn)海區(qū)聘請中國科學(xué)院寧波材料技術(shù)與工程研究所等單位的29位科技工作者擔(dān)任各中小學(xué)的“科學(xué)副校長”，在全市率先實現(xiàn)中小學(xué)“科學(xué)副校長”全區(qū)覆蓋的目標(biāo)。截至目前，海曙區(qū)已聘請優(yōu)秀科研院所、科創(chuàng)企業(yè)的82位科技工作者擔(dān)任“科學(xué)副校長”，也實現(xiàn)了中小學(xué)校“科學(xué)副校長”全覆蓋。目前，由陳劍平、朱志偉等7名院士及1名“杰青”領(lǐng)銜，全市有200多位教授和500多位科技人員擔(dān)任了中小學(xué)“科學(xué)副校長”。預(yù)計到2024年底，寧波將實現(xiàn)中小學(xué)“科學(xué)副校長”全覆蓋。
意義
“加法題”點燃科學(xué)夢想
在“雙減”背景下，寧波為科學(xué)教育做“加法”。今年2月，寧波入選全國首批中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)，被評為“全國中小學(xué)科學(xué)教育工作優(yōu)秀案例”，且為全省唯一，這是對寧波科學(xué)教育的極大肯定。
寧波作為“院士之鄉(xiāng)”，不但涌現(xiàn)了122位中國科學(xué)院和中國工程院院士，還走出了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦，科學(xué)家資源得天獨厚，“科學(xué)基因”非常強(qiáng)大。同時，寧波是制造業(yè)大市、全國制造業(yè)單項冠軍之城。寧波花大力氣培養(yǎng)“未來科學(xué)家”，意在賡續(xù)發(fā)揚科學(xué)家精神，并為寧波建設(shè)高水平創(chuàng)新型城市儲備人才。
發(fā)布“院士之鄉(xiāng)”中小學(xué)科學(xué)教育實施辦法、舉辦“院士開講啦”講座、成立“未來科學(xué)家培養(yǎng)共同體”聯(lián)盟……作為全國基礎(chǔ)教育“優(yōu)等生”，寧波教育部門動作連連，為寧波科學(xué)教育保駕護(hù)航。同時，寧波將發(fā)揮“院士之鄉(xiāng)”特色資源的優(yōu)勢，通過3年至5年的努力，打造一批科學(xué)教育示范區(qū)、示范學(xué)校、科創(chuàng)中心及精品課程。
近日，華東師范大學(xué)教育集團(tuán)2024年基礎(chǔ)教育論壇在甬召開，與會專家圍繞“著力做好科學(xué)教育加法，構(gòu)建貫通聯(lián)動育人新模式”主題，展開了深入探討。如何推動以“解決問題”為最終目的的探究實踐性學(xué)習(xí)在中小學(xué)課堂落地生根？如何答好科學(xué)教育的“加法題”？社會各方都在積極探索。
春風(fēng)吹過，草木萌新。希望在社會各方的共同呵護(hù)下，科學(xué)的種子在寧波學(xué)子的心田中悄悄發(fā)芽。
