記者 李蕾

  世界頂尖科學(xué)家“科學(xué)T大會(huì)·科學(xué)第一課”一直是最受青少年歡迎的環(huán)節(jié)。前晚，從全國(guó)海選中脫穎而出的100名“Sci-Ter（科學(xué)青少年）”帶著他們的好奇心來(lái)到臨港滴水湖畔，在與科學(xué)大咖的現(xiàn)場(chǎng)交流和思維碰撞中，彼此收獲意外之喜。

  中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)錢學(xué)森力學(xué)班創(chuàng)辦首席教授鄭泉水說(shuō)，過(guò)去的教育，更多是把知識(shí)學(xué)到手，去應(yīng)用知識(shí)，再去創(chuàng)造新知識(shí)?，F(xiàn)在，知識(shí)不是一個(gè)特別關(guān)鍵的元素，重要的是成長(zhǎng)的生態(tài)。“當(dāng)你有沖動(dòng)去創(chuàng)造未來(lái)時(shí)，成長(zhǎng)會(huì)非?？?。當(dāng)一個(gè)生態(tài)可以幫助你非常快地成長(zhǎng)時(shí)，你會(huì)獲得更大的加速度。”這種生態(tài)，從某種角度來(lái)說(shuō)，是另外一條學(xué)習(xí)道路。鄭泉水對(duì)熱愛(ài)科學(xué)的青少年說(shuō)：“要有創(chuàng)造力，不能只有成績(jī)和一些固定思維，不能只成為A類學(xué)生，也要成為X型學(xué)生。”

  這句話令上海交通大學(xué)附屬中學(xué)高一學(xué)生湯能壹印象深刻。這是湯能壹第二次參加“科學(xué)T大會(huì)”，“能見(jiàn)到這么多科學(xué)界大咖，覺(jué)得很震撼，也很受啟發(fā)，因?yàn)樗麄兌际歉挥袆?chuàng)造力的人”。

  2024生命科學(xué)突破獎(jiǎng)得主托馬斯·加瑟從帕金森疾病開始，從基因和基因突變的角度，綜合世界上科學(xué)家在這方面探索的進(jìn)展，探究產(chǎn)生這一疾病的原因。這一話題激發(fā)了在場(chǎng)聽眾的興趣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把手舉得高高的，準(zhǔn)備提問(wèn)。“請(qǐng)問(wèn)，用干細(xì)胞以及基因編輯技術(shù)，能改變那些錯(cuò)誤表達(dá)的基因來(lái)治療這一疾病嗎？”加瑟坦言，這方面的研究已經(jīng)啟動(dòng)，我們將會(huì)用一個(gè)特殊的工具，一種很小的核酸碎片，來(lái)減少A突觸核蛋白，以治療帕金森疾病。“基因不一定會(huì)決定你的命運(yùn)，只要有目標(biāo)，就能做成事。”加瑟鼓勵(lì)同學(xué)們。

  “彩虹的故事”似乎永遠(yuǎn)講不完。1998年沃爾夫物理學(xué)獎(jiǎng)得主、布里斯托大學(xué)物理學(xué)冠名名譽(yù)教授邁克爾·貝里從彩虹講起，聯(lián)系反射、散射、色彩理論、數(shù)學(xué)函數(shù)所表現(xiàn)出來(lái)的振蕩特性等7個(gè)方面延伸研究。“現(xiàn)在許多前沿的物理理論和技術(shù)，都是跟幾百年前大家在彩虹中觀察到的現(xiàn)象所引發(fā)的一些科學(xué)研究聯(lián)系起來(lái)的。物理學(xué)并不僅僅是關(guān)于事物的自然，更是關(guān)于自然的各種事物。”

  上海中學(xué)國(guó)際部八年級(jí)學(xué)生余博涵、曹桀睿都是第一次參加“科學(xué)T大會(huì)”，對(duì)“彩虹”這一話題十分感興趣，“雖然科學(xué)大咖們講得有點(diǎn)深?yuàn)W，但‘光’是生活中最常見(jiàn)的東西，我們很想深入研究它”。

  喬治·斯穆特教授演講的主題是“科學(xué)家的形成，科學(xué)研究計(jì)劃和科學(xué)研究小組”。華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高一學(xué)生孔子一也是第一次參加“科學(xué)T大會(huì)”。他說(shuō)：“第一次聽到這么專業(yè)的學(xué)術(shù)報(bào)告，對(duì)我今后做課題很有幫助。尤其是喬治·斯穆特教授對(duì)科創(chuàng)的闡述、批判性思維，對(duì)我?guī)椭貏e大。”