12月19日下午，嘉興一實(shí)學(xué)校第二十屆教學(xué)主題活動(dòng)暨第七屆教研節(jié)正式啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式由學(xué)校黨委副書記、副校長(zhǎng)孫茜主持，全體教師參加。

做精平臺(tái)，指向素養(yǎng)

啟動(dòng)儀式上，孫茜副校長(zhǎng)做主題講話，她說教學(xué)主題活動(dòng)暨教研節(jié)是學(xué)校傳統(tǒng)校本研修平臺(tái)，已連續(xù)組織20年，學(xué)校先后圍繞“課堂教學(xué)有效性”“課堂教學(xué)改革”“學(xué)科特質(zhì)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“聚焦教學(xué)評(píng)”等主題，依托教研共同體，推進(jìn)教師教學(xué)方式變革和新時(shí)代課程改革理念及要求在學(xué)校轉(zhuǎn)化落地，建設(shè)一實(shí)教育高質(zhì)量校本教研體系。

她指出，2024年，學(xué)校第二十屆教學(xué)主題活動(dòng)暨教研節(jié)將以“用好新教材 落實(shí)新課標(biāo) 推進(jìn)新教學(xué)”為主題，通過好書推薦會(huì)、課堂展示會(huì)、教研組分享匯、讀書交流會(huì)、青年教師交流匯等活動(dòng)，幫助教師用好新教材，提升專業(yè)素養(yǎng)。她同時(shí)回顧了2023年教研節(jié)活動(dòng)情況及相關(guān)成果。

專家講座，高屋建瓴

啟動(dòng)儀式上，學(xué)校邀請(qǐng)了北京師范大學(xué)李曉東教授給全體教師做《從教學(xué)到教研——中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑與策略》的專題講座。

在講座中，李曉東教授從把握時(shí)代、針對(duì)問題、自我成就三方面，為老師們?cè)敿?xì)講解了如何在新時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

首先，李曉東老師向我們闡述了何謂新時(shí)代？中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。二十大報(bào)告中提到育人的根本在于立德，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，由此可見目前國(guó)家對(duì)培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任、勇于創(chuàng)造世界奇跡的國(guó)之棟梁的重視。時(shí)代變化對(duì)教育者也提出新的要求，教師應(yīng)明確肩上的歷史使命與時(shí)代責(zé)任。

在針對(duì)問題方面，李曉東老師提出了當(dāng)下教育面對(duì)的一些問題，首先我們的教育絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人。他還強(qiáng)調(diào)一線教學(xué)既需要具體路徑的指引，也需要教學(xué)理念的更新。他指出，新時(shí)代背景下要實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化，需要具有可操作性、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。

在自我成就方面，李曉東老師給出了如下建議：落實(shí)舉措方面要抓住課堂教學(xué)，體現(xiàn)素養(yǎng)培育，助力鑄魂育人；實(shí)施要點(diǎn)方面要信任學(xué)生，容錯(cuò)糾偏，有效引領(lǐng)；處理關(guān)系方面要關(guān)注不同學(xué)習(xí)階段的方式差異、學(xué)生的個(gè)性化與統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、指向未來與解決當(dāng)下難題；希望老師們既要腳踏實(shí)地，也要抬頭走路；要做有心人，更要做行動(dòng)派；要運(yùn)籌帷幄，著眼未來。

最后，李教授鼓勵(lì)老師們要不斷更新自己的理念，豐富充實(shí)自己，扎實(shí)走好每一步。他認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)、探索和行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)并立德修業(yè)。

隨著李曉東教授精彩紛呈、深入淺出的講座落下帷幕，嘉興一實(shí)學(xué)校第二十屆教學(xué)主題活動(dòng)暨教研節(jié)的啟動(dòng)儀式也圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)不僅點(diǎn)燃了全校教師對(duì)教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)成長(zhǎng)的熱情，更為他們指明了前行的道路與策略。

教育之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至；教學(xué)之旅，心懷熱愛，未來可期。在未來的日子里，全校教師將攜手并進(jìn)，以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的步伐，深入探索“用好新教材 落實(shí)新課標(biāo) 推進(jìn)新教學(xué)”的實(shí)踐路徑，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，共同繪制嘉興一實(shí)教育新篇章。