3月14日,南京市江寧區(qū)出臺(tái)與駐區(qū)高?!叭瞬殴步ê献饕庖?jiàn)12條”,通過(guò)搭建平臺(tái),實(shí)施校、地、企協(xié)同聯(lián)動(dòng),推動(dòng)地方人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展。
實(shí)施開(kāi)放有效的人才政策——
支持駐區(qū)高校引進(jìn)的頂尖專(zhuān)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),入選“精英工程”的給予 650 萬(wàn)元資助。支持駐區(qū)高校人才帶成果、帶項(xiàng)目落地并產(chǎn)業(yè)化,建立人才梯次培育機(jī)制,入選“領(lǐng)英工程”給予最高 300 萬(wàn)元資助。
構(gòu)建合作共贏的引才模式——
建立校地引才同盟,共同搭建全球引才網(wǎng)絡(luò),合作舉辦具有國(guó)際影響力賽事活動(dòng),提升引才影響力。
建立協(xié)同開(kāi)發(fā)的育才體系——
采用“校企聯(lián)合、工學(xué)交替”形式培養(yǎng)優(yōu)秀工程技術(shù)人才,建立人才聯(lián)合培養(yǎng)體系。開(kāi)展“校企結(jié)對(duì)”行動(dòng),實(shí)行導(dǎo)師“雙聘制”,打造人才培養(yǎng)便捷通道。
搭建產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái)——
在東南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)南京學(xué)院、南京航空航天大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)等高校周邊,建設(shè)載體資源豐富、創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚的人才街區(qū),形成產(chǎn)業(yè)、人才集聚效應(yīng)。
釋放人才創(chuàng)新動(dòng)能——
鼓勵(lì)園區(qū)圍繞一個(gè)產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域、合作一所駐區(qū)高校、集聚一批企業(yè)、吸引一群人才,加速建立產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)化科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制——
鼓勵(lì)駐區(qū)高校科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,對(duì)輸出方、技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。借鑒紫金山實(shí)驗(yàn)室成果轉(zhuǎn)化先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)園區(qū)與駐區(qū)高校在科技成果轉(zhuǎn)化所有權(quán)、使用權(quán)和收益權(quán)改革方面進(jìn)行探索。
推動(dòng)校地人才常態(tài)化交流——
圍繞企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)突破需求,引進(jìn)駐區(qū)高校人才到企業(yè)擔(dān)任“科技副總”;推薦高層次人才到駐區(qū)高校兼任“產(chǎn)業(yè)教授”,推動(dòng)雙方開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)。
構(gòu)建多領(lǐng)域合作共同體——
支持駐區(qū)高校、企業(yè)、重大創(chuàng)新平臺(tái)組建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,推動(dòng)信息高鐵綜合試驗(yàn)設(shè)施、“問(wèn)天”類(lèi)腦超算平臺(tái)等重大科技設(shè)施與前沿平臺(tái)建設(shè),提高人才吸引力。
共建一批人才創(chuàng)新載體——
鼓勵(lì)企業(yè)與駐區(qū)高校共建大學(xué)生實(shí)踐基地,加快培養(yǎng)高素質(zhì)、高技術(shù)應(yīng)用型人才。
營(yíng)造國(guó)際化創(chuàng)新生態(tài)——
試點(diǎn)建設(shè)高品質(zhì)人才社區(qū),集成布局一批國(guó)際學(xué)校、醫(yī)院、創(chuàng)新載體,打造“15 分鐘生活事業(yè)圈”,滿(mǎn)足駐區(qū)高校人才生活服務(wù)、事業(yè)發(fā)展全周期需求。
完善人才服務(wù)矩陣——
分片區(qū)布局“人才之家”,就近就便接洽服務(wù)高校人才。分批打造“院士小院”,集創(chuàng)新、研修等于一體。掛牌成立院士專(zhuān)家服務(wù)站,一站式解決院士安居保障、醫(yī)療衛(wèi)生、金融貸款、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等需求。
提升人才服務(wù)質(zhì)效——
面向駐區(qū)高校重點(diǎn)人才開(kāi)通就診綠色通道、實(shí)施定向購(gòu)買(mǎi)人才房服務(wù)等。
此外,江寧區(qū)還將嘗試打破城市與高校之間的界限,將校園的封閉空間變身為城市開(kāi)放空間,實(shí)現(xiàn)校園與城市景觀道路和公共綠地相互滲透,形成開(kāi)放綠地、共享空間;并推動(dòng)高校教學(xué)科研設(shè)施、大型儀器設(shè)備開(kāi)放共享,面向公眾開(kāi)放圖書(shū)館、體育場(chǎng)、培訓(xùn)中心等公共服務(wù)設(shè)施,推動(dòng)校地科技與文化融合。