高數(shù)課枯燥無(wú)味？南京農(nóng)業(yè)大學(xué)一位高數(shù)老師“環(huán)哥”通過(guò)唱京劇給學(xué)生“提神”，效果非常好，大家不僅不困了，面對(duì)老師貼心的設(shè)計(jì)，學(xué)生簡(jiǎn)直不好意思“糊弄”這門課。“環(huán)哥”出生于1981年，本科就讀于重慶大學(xué)，研究生畢業(yè)于中科大，目前在南大讀博，也是妥妥的“學(xué)霸”。“京劇”是他打小就有的愛好，他還在學(xué)校開了“京劇藝術(shù)欣賞”選修課，期期爆滿，200多人的教室“座無(wú)虛席”。

高數(shù)公式他用京劇來(lái)解釋

學(xué)生口中的“環(huán)哥”全名王環(huán)宇，是南農(nóng)大的一名高數(shù)老師，同時(shí)也是最受學(xué)生歡迎的青年教師之一。對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，高數(shù)課枯燥無(wú)味，然而，“環(huán)哥”神奇地轉(zhuǎn)變了這種局面：哪個(gè)專業(yè)課如果分給他上，學(xué)生比中了彩票還高興。

王環(huán)宇究竟是怎么上課的呢？有學(xué)生回憶，“高數(shù)課都是排在周二周四午后，午后容易困倦，而且精力不易集中。所以每次環(huán)哥一到教室，都是大步流星走上講臺(tái)，一身正氣，神采奕奕，喊上一句嘹亮又夾帶一絲京腔的致候詞：親愛的觀眾朋友們，大家下午好！”學(xué)生說(shuō)，本來(lái)迷迷瞪瞪的大家，被他這么一激靈加一搞笑，頓時(shí)氣氛活躍精神起來(lái)了。”

雖然教室有大屏幕，但環(huán)哥習(xí)慣板書。“那些復(fù)雜的證明題、計(jì)算題，都被他在黑板上列得工工整整。時(shí)不時(shí)地，他還會(huì)結(jié)合我們專業(yè)特點(diǎn)，給數(shù)學(xué)里的名詞配上英文名字。”學(xué)生說(shuō)，老師這么認(rèn)真，沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí)啊！

王環(huán)宇接受記者采訪時(shí)說(shuō)，為了讓學(xué)生在高數(shù)課不打瞌睡，他想到將京劇藝術(shù)和數(shù)學(xué)結(jié)合。比如講微積分里的兩個(gè)函數(shù)乘積的求導(dǎo)公式，這句跟京劇里的“尖團(tuán)字”發(fā)音類似，兩個(gè)字都讀“尖字”，發(fā)音不好聽，類似的，兩個(gè)函數(shù)　乘　積　求　導(dǎo)　的　公　式　是(uv)'=u'v+uv'，計(jì)算時(shí)只對(duì)其中一個(gè)函數(shù)求導(dǎo)，兩個(gè)都求就錯(cuò)了。

他的京劇選修課得靠“秒刷”

在“環(huán)哥”的課上，把數(shù)學(xué)名詞跟京劇行當(dāng)和諧地融為一體是常有的事。然而，一次上課，他直接唱上了,“小姐……”一段《紅娘》讓環(huán)哥唱得是絲絲入扣，余音婉轉(zhuǎn)。學(xué)生被驚呆了，老師不僅數(shù)學(xué)好，唱戲也是“科班出身”??！

其實(shí)，2009年，王環(huán)宇跨學(xué)科開設(shè)了選修課——京劇藝術(shù)欣賞。這個(gè)課才叫一個(gè)炙手可熱。全校規(guī)模最大的選修課，分配了最大的教室，200個(gè)座位座無(wú)虛席。人氣太高，導(dǎo)致年年都有一些同學(xué)擠破頭卻選不上。

學(xué)生認(rèn)為“環(huán)哥”專業(yè)，但他表示，自己正兒八經(jīng)的專業(yè)是數(shù)學(xué)。“環(huán)哥”出生于1981年，本科就讀于重慶大學(xué)，研究生畢業(yè)于中科大，目前在南大讀博，也是妥妥的“學(xué)霸”。“小時(shí)候看電視時(shí)被京劇吸引，成了戲迷。”王環(huán)宇說(shuō)自己是梅葆玖的“粉絲”，尤其喜歡他大氣的身段和唱腔。“后來(lái)到中科大讀研，正好學(xué)校請(qǐng)戲劇院的老師來(lái)交流，就跟著‘蹭課’。”

王老師說(shuō)，因?yàn)槭峭ㄗR(shí)課，所以他上課盡量避免術(shù)語(yǔ)，主要帶學(xué)生“入門”，認(rèn)識(shí)博大精深的戲劇文化，時(shí)不時(shí)也請(qǐng)學(xué)生來(lái)表演。“很多學(xué)生反映平時(shí)沒(méi)多少機(jī)會(huì)接觸到京劇，通過(guò)上課，拉近了他們和京劇的距離。”