“工匠精神”是這樣煉成的

在南京技師學院數(shù)控技術應用系有一位教師，教齡不是全院最長，但帶出的技能尖兵卻是全院最多，因為競賽成績突出,培訓的學生成績優(yōu)秀，他被中國人力資源和社會保障部確定為世界技能大賽中國隊教練。他就是“全國技術能手”南京市技能大師程振宇，在教學中將“工匠精神”一點一滴地傳遞下去。程振宇日前被授予“南京市勞動模范”的光榮稱號。

苦練實干的好師父

陳軍2008年進校后就在程振宇的身邊，在程振宇的幫助下最終憑借省賽第一的身份，成功殺入第五屆全國數(shù)控大賽暨第42屆世界技能大賽全國選拔賽，參加了在北京舉行的全國集訓。

為了更好地備戰(zhàn)集訓，學院一次性投入20萬元專門購置嶄新刀具和工具，這些器材需要從南京運輸?shù)竭b遠的北京。“當時正碰上放假，就沒有麻煩學校，我?guī)е愜?，兩個人愣是將200多公斤的器材手提肩扛抬到了北京。”程振宇告訴記者。

訓練場上，10臺數(shù)控機床同時開啟，巨大的轟鳴聲顯得尤為刺耳。為了讓陳軍能聽到他的講解聲，程振宇常常聲嘶力竭地大吼指令，在機床前一站就是一整天，直到下了機床，才感到嗓子早已嘶啞，疼得厲害。

師父的言傳身教讓陳軍真切地體會了精益求精的精神，在集訓隊殘酷的淘汰賽中陳軍獲得了第四名。這次競賽也讓陳軍切實體會到了什么是“工匠精神”，在阿聯(lián)酋阿布扎比舉辦的第44屆世界技能大賽團隊制造項目全國選拔賽中，陳軍再次勇奪第一。陪著學生沒日沒夜地訓練，程振宇并不覺得苦：“這些都是應該做的。”

講臺上的好教師

“程老師，這個題目怎么做？”“程老師，剛才我的操作是不是有問題？”程振宇的課間時間總是不夠用，總有三五個學生圍在他的身邊，不停地問問題。每到這時，程振宇總會不厭其煩地耐心講解。遇到哪個問題問的學生多了，他會記下來帶回去，和工作室成員們一起探討、研究。

在學院的支持下，2013年市技能大師工作室成立以來，程振宇帶領成員們將學生的問題匯集、拓展，先后完成了《航模發(fā)動機教具》制作、《加工中心四軸課題集》、《加工中心技師課題訓練集》、《航模發(fā)動機組合件加工》　一體化教材、《數(shù)控超高壓五軸水切割操作與編程》教材等課題的開發(fā)。自學院開辦中德國際合作班以來，程振宇一直承擔著每個班級主要的教學與技能培養(yǎng)工作，工作態(tài)度和成效獲得德國外教一致肯定。

就是這樣一位南京技師學院的老師，始終無私地傳授知識，默默地站在講臺上好每一節(jié)課，傳遞著“工匠精神”。