“叔叔，買一枝花送給阿姨吧。”說這話的是一名5歲的小姑娘。19日晚，在萬象城親水平臺(tái)，兩名5歲的小朋友正在向一個(gè)小伙子推銷鮮花。據(jù)悉，錫城一些家長為了讓孩子體驗(yàn)生活，在七夕節(jié)讓孩子當(dāng)起了花童和售賣紀(jì)念品的小商販。
1小時(shí)賣出4朵玫瑰花
8月19日18:30，在萬象城親水平臺(tái)的"LOVE"標(biāo)記前，兩名5歲的小朋友各自手捧著10多支玫瑰花在人群中叫賣。記者了解到，其中一名賣花的小姑娘小名叫“兔兔”，是被媽媽安排來體驗(yàn)生活的。經(jīng)過此地的人們被他們可愛的樣子逗得哈哈大笑，但買花的卻并不多。
“哥哥，今天是七夕節(jié)，給漂亮的姐姐買朵玫瑰花吧?”一對20多歲的情侶路過時(shí)，迎面走過去笑著說。“你才這么小，為什么就來賣花?”“我是來體驗(yàn)生活的。”孩子的話讓青年男子很驚訝，并給女朋友買了一朵花。青年男子告訴記者：“我感覺現(xiàn)在的小孩嬌生慣養(yǎng)的，應(yīng)該支持孩子這種行為。”賣出第一枝花以后，兔兔高興地跑到媽媽面前，抬著頭告訴媽媽她已經(jīng)賣出了玫瑰花。
兔兔媽媽對記者說：“孩子剛開始賣花時(shí)，很害羞，非要拉著我一起去，我讓她自己去賣，結(jié)果半個(gè)小時(shí)小朋友悶頭抱著花站著。孩子問我‘為什么沒有人買花啊?’我告訴她是她找的人不對，應(yīng)該找年輕的叔叔和阿姨，說過情人節(jié)了，買朵玫瑰花吧?”經(jīng)過媽媽的點(diǎn)撥，兔兔還真賣出了一枝。
“花是5元錢進(jìn)的，也是5元錢賣出去的。讓孩子賣花，是想借賣花的事情來教育孩子，讓她體驗(yàn)一下掙錢多么不容易。賣了兩個(gè)小時(shí)，才賣出去4朵，其余的花后來都送給路人了。”兔兔媽媽說，帶著孩子的夫妻比較理解這種行為，會(huì)很給面子的買一朵，再說些鼓勵(lì)孩子的話。
昨天下午在南長街，記者發(fā)現(xiàn)了另一名花童——7歲的小軍。別看他年紀(jì)不大，早在去年七夕節(jié)的時(shí)候就有過賣花的經(jīng)歷了。他招呼起客人來落落大方，時(shí)不時(shí)地吆喝幾聲，吸引了不少路人的目光。據(jù)小軍講，他進(jìn)了100多枝玫瑰，一個(gè)下午就賣出去了20多枝。記者在微信圈中看到，不少家長帶著孩子在七夕這天到南長街和各大城市綜合體內(nèi)體驗(yàn)賣花。
為出攤節(jié)前編了一個(gè)月手工
大寶在太湖新城一所小學(xué)讀書，即將升入四年級(jí)，暑期開始前，大寶的爸爸媽媽就商量好，假期的主要目的是提高孩子的生活自理能力和社會(huì)交往能力。大寶媽媽告訴記者，暑假里，兒子和同學(xué)們一起開菜單，學(xué)著獨(dú)自去家附近的超市采購菜，在家洗衣服打掃衛(wèi)生。“大寶平時(shí)不大愛說話，為了讓他加強(qiáng)社會(huì)交往能力，我和他同學(xué)的媽媽們商量好，在七夕前一個(gè)月就進(jìn)了一批珠子，每天晚上和周末在家一起用珠子編了小熊、玫瑰花、心形、紙巾盒、香爐等30余件手工藝品，為的是讓他們在情人節(jié)這天出攤。
大寶媽媽向記者展示，他們編的手工藝品除了造型各異，顏色也很豐富。大寶告訴記者，一個(gè)心形的串珠紀(jì)念品，珠子的進(jìn)價(jià)是18元，需要媽媽編一個(gè)下午，他開價(jià)30元。兩個(gè)孩子在攤前試圖說服路人買走他們的工藝品。在經(jīng)歷了一次又一次的拒絕后，他們終于賣出了第一個(gè)，頓時(shí)士氣大振，漸漸地，他們學(xué)會(huì)了觀察，懂得了溝通，收攤時(shí)賣出了7件。為了犒勞自己，孩子們用賺來的錢去吃了西餐，以示慶祝。媽媽們則希望兩個(gè)孩子通過這次賣花學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得與人交流。
“兩個(gè)孩子一邊叫賣一邊感嘆生意沒有那么好做，重在體驗(yàn)。”大寶媽媽說。
支持反對各有理
采訪中，對于讓孩子參與“買賣”這個(gè)行為，許多市民和老師都說出了自己看法。市民王女士是江大的副教授，她表示自己也讓孩子參與過跳蚤市場等各種交易活動(dòng)，她覺得讓孩子從“體驗(yàn)賺錢”這件事來感受生活的不易挺好，畢竟能讓他們認(rèn)識(shí)社會(huì)。但孩子的“金錢”教育也可以融入平時(shí)的點(diǎn)滴，比如她每周給兒子零花錢，其中一半要存入他自己的小罐子，有“大額支出”時(shí)才取用。另外一半是日常隨意支取。孩子的支出，家長絕對不多嘴，但孩子自己要記錄下來(或家長代筆)，而且每半個(gè)月，都要復(fù)查前面的購買記錄，自己給自己打分，看看哪些購買是很劃算的，哪些是后來感覺后悔的。當(dāng)然啦，孩子的打分，家長也絕對不予置評(píng)，目的就是讓孩子學(xué)會(huì)自己管理和改善自己的花銷。
無錫五愛小學(xué)一位三年級(jí)的班主任則表示，孩子在每個(gè)年齡階段都有不同的發(fā)展特點(diǎn)。對于一個(gè)四五歲的孩子而言，這一階段，最重要的是培養(yǎng)孩子的語言能力、算數(shù)能力和閱讀能力，從而開發(fā)智力。而孩子最好的學(xué)習(xí)和感悟，是放在同齡人群中產(chǎn)生的，而不是在商業(yè)行為之中。因此，家長首先需要知道自己的期望是什么?建議家長在嘗試一些新的教育方式之前，能更多地了解孩子自然發(fā)展的規(guī)律，如果期望孩子早一些參與社會(huì)，除了選擇商業(yè)的方式，也可以選擇慈善的方式。
(小吳/攝影報(bào)道)
