人才是高質量發(fā)展的第一資源。近年來，泰州市持續(xù)深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈和產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，鼓勵高校與企業(yè)合作，不斷探索人才培養(yǎng)新模式，吸引更多高技能人才留在泰州、扎根泰州。

在江蘇泰聚云數字科技有限公司的會議室里，軟件工程師們正在對他們編寫的新教程進行完善。作為一家具備產品研發(fā)和項目實施能力的智改數轉網聯服務商，泰聚云公司一直致力打造產城融合的智慧工業(yè)生態(tài)平臺。2023年，泰聚云公司和南理工泰州科技學院聯合共建市級重點實驗室—“智改數轉網聯”實驗室。今年，泰聚云公司又參與到高校的教學中去，把企業(yè)成熟的產品轉化成課程，通過產教融合，共同培養(yǎng)符合產業(yè)發(fā)展需求的實用型人才。

江蘇泰聚云數字科技有限公司首席執(zhí)行官張珍華說：“我們知道企業(yè)對人才的需求點在哪里，并希望成為學校和企業(yè)的橋梁，通過直接參與到學校的教學中去，推動產教融合，培養(yǎng)出更多符合企業(yè)實際需要的人才，也為我們自己建立人才儲備?！?/p>

從今年6月份開始，南理工泰州科技學院智能制造學院自動化專業(yè)的大四學生，增加了一門《智能制造高級應用實踐》課程。130多名學生通過理論學習和工廠建模實操，順利通過考核后，可以拿到相應的學分。

南理工泰州科技學院智能制造學院的學生杜雅楠將理論知識與生產過程中的具體實踐緊密結合，并更加注重實踐方面，這樣的學習方式對她未來的就業(yè)和擇業(yè)選擇都具有積極的幫助作用。

南理工泰州科技學院智能制造學院院長溫宏愿表示：“我們認為當前采取的方式較為有效。接下來，我們計劃進一步擴大受眾群體或專業(yè)范圍，以滿足泰州本土企業(yè)的實際需求作為最終解決問題的目標?！?/p>

人才是高質量發(fā)展的第一資源。近年來，泰州市通過培育產教融合型企業(yè)、建設市級產業(yè)學院等具體舉措，引導校企合作、產教融合發(fā)展，通過企業(yè)、學校雙向奔赴，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成聯動效應。藍思精密（泰州）有限公司是第五批江蘇省產教融合型試點企業(yè)，從2020年開始，藍思精密和泰州職業(yè)技術學院共同啟動“雛鷹計劃”，由校企共同實施工學一體化、實習實訓等課程，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才和管理人才。

藍思精密（泰州）有限公司人力資源總監(jiān)馮明明說：“我們會根據校方教學的進程，結合我們企業(yè)實際的實操經驗來開發(fā)一套實操的課程，隨之就對同學們進行進一步地培育。從最早2021年開始的時候，我們的‘雛鷹計劃’已有23位同學報名參與。而到了今年，泰州職業(yè)技術學院有113位同學報名參加?！?/p>

目前，泰州市共遴選市級產業(yè)學院建設點44家，培育省級產教融合型企業(yè)30家，初步形成“以教促產、以產助教、產教融合、產學合作”的發(fā)展新模式。近三年來，在泰高校學生留泰就業(yè)率從9%提高到18%。

泰州職業(yè)技術學院智能制造學院院長張斌說：“在專業(yè)設置上，我們不斷提高機電一體化技術專業(yè)群與泰州‘1+4’產業(yè)體系的適配度，更好地服務地方優(yōu)勢產業(yè)。在教學上通過校企共建，讓學校的教學以及培養(yǎng)的學生更好地符合產業(yè)的實際需求。這幾年我們的招生規(guī)模在逐年增加，在泰實習率以及畢業(yè)生在泰就業(yè)率穩(wěn)居全市的前列?！?/p>