為打造一支高素質(zhì)專業(yè)化教師培訓管理者隊伍，推動教師培訓工作提質(zhì)增效。近日，蚌埠市教師培訓管理者團隊研修班開班，50名來自市、縣（區(qū)）教師培訓管理者、承擔市縣級教師培訓工作優(yōu)秀主講教師和負責校本研修工作的學校分管領(lǐng)導參加了此次研修。

開班儀式上，蚌埠市中小學教師進修學校黨支部書記、校長王庭瓊指出：此次研修將進一步貫徹落實關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話和指示，圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，結(jié)合《教師培訓者團隊研修指南》等文件要求，緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師培訓管理隊伍的戰(zhàn)略目標，聚焦教師專業(yè)發(fā)展項目的研發(fā)、設(shè)計、分析、組織實施與評價管理能力提升等維度，融合信息技術(shù)，優(yōu)化教師培訓管理路徑，進一步創(chuàng)新教師培訓模式，推進培訓管理服務(wù)體系建設(shè)。王庭瓊校長還從從角色轉(zhuǎn)變、思悟獲、紀律遵守三個方面給參訓學員提出了具體要求。

開班儀式上，項目承辦機構(gòu)超星教師發(fā)展研究院吳鵬飛發(fā)表了熱情洋溢的致辭；學員代表懷遠縣教研室程超進行了學習表態(tài)發(fā)言；蚌埠市紀委監(jiān)委駐市教育局紀檢監(jiān)察組四級調(diào)研員王爾冠就培訓期間的紀律要求做了重點強調(diào)。

本次研修班旨在以“成果為導向、問題為導向”，采用任務(wù)驅(qū)動混合式研修方式，即線上研修與線下培訓相結(jié)合、名校訪學與主題研討相結(jié)合、學習分享與成果展示相結(jié)合的方式，突出參與主體性與過程互動性，按照理論線上學習先行，集中專題培訓跟進、訓后跟蹤指導的整體培訓思路，推進培訓項目實施，賦能區(qū)域教師培訓管理者能力提升。