為全面貫徹浙江省教育廳《關于推進小學生綜合評價改革的指導意見》精神，區(qū)域推進嘉興市小學生綜合評價改革項目工作，改進學校教學評價管理，提升教師評價素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。1月9日，嘉興市小學生綜合評價現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流活動在海鹽縣實驗小學教育集團城南校區(qū)舉行。此次活動由嘉興教育學院主辦，海鹽縣教育研究中心承辦，海鹽縣實驗小學教育集團協(xié)辦。

浙江省教育廳教研室評價教研員馬海燕，嘉興教育學院副院長孫國虎、義教處處長張建芳、副處長朱國榮，海鹽縣教育局黨組成員、副局長林會國，海鹽縣教育局黨組成員、教育研究中心主任方東明，嘉興教育學院小學段教研員、各縣市區(qū)研訓中心（教研室）分管主任及相關教研員，嘉興市試點學校分管領導、教研組長等200多人參加此次活動。

開幕式由嘉興教育學院義教處處長張建芳主持。海鹽縣教育局黨組成員、副局長林會國致辭，同時回顧了海鹽縣作為小學生綜合評價改革試點縣所作的頂層設計、工作推進及所取得的階段性成果。嘉興教育學院副院長孫國虎回顧了兩年來以打造評價改革的區(qū)域樣態(tài)、學校樣態(tài)和學科樣態(tài)為目標，推進小學生綜合評價改革工作的歷程，并對下一階段的工作作如下部署：第一，進一步落實五育并舉，促進學生健康、全面發(fā)展；第二，進一步推進分項等級評價，強化過程評價，凸顯評價的診斷激勵功能；第三，進一步加強小學生綜合評價的平臺建設，數(shù)字化賦能評價改革。

上午，海鹽縣教育研究中心、實驗小學教育集團、濱海小學英語教研組、三毛小學教師代表分別從學科教研視角、學校管理視角、校本研修視角、教師實踐視角進行經(jīng)驗分享。與會人員還現(xiàn)場觀摩以“鹽粒子：一點一滴凝結成晶”為主題的項目式一年級非紙筆測試活動和“鹽粒子們”的表現(xiàn)性和過程性評價展示。

下午，省教研員馬海燕以《明道、取勢、優(yōu)術——小學生綜合評價的優(yōu)化與迭代》為題作了專題報告。另外，上海外國語大學秀洲外國語學校、嘉興南湖實驗學校、上海尚陽外國語學校桐鄉(xiāng)豐子愷學校分別以學校樣態(tài)、學科實踐、技術賦能等視角進行經(jīng)驗分享和交流。

嘉興教育學院義教處處長張建芳、義教處副處長朱國榮分別進行了活動點評，在肯定海鹽縣小學生綜合評價改革工作的同時，要求各校以此次活動為契機，聚焦評價改革，轉變觀念，持續(xù)優(yōu)化學校綜合評價方案；加強校本研修，關注老師的評價素養(yǎng)，不斷推進基于課程標準的學業(yè)質(zhì)量評價，還原小學教育的獨特價值和地位；以問題為導向，發(fā)揮小學教育評價的導向與激勵作用，做深做實評價改革，成就每一位孩子的精彩人生。