創(chuàng)新思維哪里來?創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)哪里來?大眾創(chuàng)業(yè)，教育先行。

　　社會變革中總有極少數(shù)眼尖的人，看得遠，動手早。早在2013年，浙江寧波的民辦高校大紅鷹學院，與深圳民辦國泰安教育技術(shù)有限公司，校企合作，領(lǐng)先辦起了有4年本科學歷、專門培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的“國泰安創(chuàng)業(yè)學院”。

　　2016年，國泰安創(chuàng)業(yè)學院的第一屆學生即將走出校園創(chuàng)業(yè)了。這朵奇異的花，奇在哪里?

　　中國第一家有4年本科學歷教育的創(chuàng)業(yè)學院

　　創(chuàng)業(yè)教育，要不要作為一門大學專業(yè)教育?

　　在國際上，大學早已并且日益呈現(xiàn)多元化、細分化、特色化的趨勢，僅就創(chuàng)業(yè)教育而論，美國的百森學院就很有特點。這是一所把創(chuàng)業(yè)教育作為主要人才培養(yǎng)類型的學校，大紅鷹學院黨委書記孫惠敏懷著濃厚興趣關(guān)注它已經(jīng)有5年了。她很想在學院里也辦一所創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)的、有本科學歷的二級學院。與此同時，在深圳創(chuàng)業(yè)的國泰安教育技術(shù)有限公司董事長陳工孟，也在探索創(chuàng)業(yè)教育的新形式。兩人在2013年1月一拍即合，決心校企合作，辦所創(chuàng)業(yè)學院。

　　2014年4月，創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)被列為浙江省新興特色專業(yè)建設(shè)項目。2015年底，教育部部長袁貴仁到該學院檢查工作時肯定了他們的做法。

　　企業(yè)為大學編教材，老板到大學當老師

　　陳工孟的國泰安教育技術(shù)有限公司是干啥的?它主要是為各類教育機構(gòu)提供專業(yè)咨詢，提供一流的教育軟件;它是“國家火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè)”“國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)”。它是擁有4000多名員工的大型高科技企業(yè)。國泰安公司里有500多位職工當過教師，董事長陳工孟原是香港理工大學金融學終身教授，至今還是上海交通大學金融學教授、博士生導師。他們懂教育，又懂市場懂創(chuàng)業(yè)。

　　企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)教育的好處，可以彌補學校的先天不足。學校老師沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，企業(yè)有;學校不會編創(chuàng)業(yè)教材，企業(yè)會。

　　比如創(chuàng)業(yè)課程教材。由國泰安公司的專家研發(fā)編撰，目前已編出33本，教師輔助教材25本，占全部教材60%。如《商業(yè)模式創(chuàng)新》《現(xiàn)代服務業(yè)》《企業(yè)發(fā)展與公司治理》《機會識別與項目管理》《商業(yè)計劃書》等。

　　比如教師?；A(chǔ)課、理論課的教師由學校老師擔任，創(chuàng)業(yè)課程老師全部由企業(yè)派來。授課老師包括各領(lǐng)域資深專家、創(chuàng)業(yè)導師、實戰(zhàn)派兼職教師。國泰安的那些高級管理人員，一個個都是身經(jīng)百戰(zhàn)、有著豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的商場驍將，又都是正在市場摸爬滾打的前線指揮員。陳工孟這位大老板講的第一課是《創(chuàng)業(yè)導論》，國泰安公司執(zhí)行總裁王春雷講授《現(xiàn)代科學技術(shù)與創(chuàng)業(yè)》。

　　創(chuàng)業(yè)學院提倡既當大學生，還當小老板

　　有一個學生叫孫國同，溫州人，20歲，大三學生，一個身材瘦削的大男孩。從他身上折射出創(chuàng)業(yè)學院的創(chuàng)業(yè)教育特色。我們看看，這個新興的創(chuàng)業(yè)學院到底有哪些新招數(shù)吧。

　　第一招：把有“創(chuàng)業(yè)基因”的孩子招進來。

　　孫國同是一個有著“創(chuàng)業(yè)基因”的孩子。他家是做家具生意的。小學四年級，就開始做第一筆買賣。他的高考成績只能上大專，因為國泰安創(chuàng)業(yè)學院特殊的招生政策，他憑著面試成績高，以綜合分第一名的成績被錄取。孫國同說，面試，讓我占了一個大便宜。原來，創(chuàng)業(yè)學院不是只按高考分數(shù)來錄取學生，而是“三位一體”：錄取成績=高考成績(50%)+高中三年會考成績(10%)+面試成績(40%)。

　　第二招：開展豐富多彩的、接地氣的活動。

　　2014年6月，為了參加寧波市大學生創(chuàng)業(yè)比賽，創(chuàng)業(yè)學院組建了第一個創(chuàng)業(yè)團隊，孫國同參與其中。大賽設(shè)計的每一個項目，都是創(chuàng)業(yè)必備的本事。他們打入決賽后，與投資人一起前往華為、騰訊參觀培訓。7月，參加資本相親會，開始注冊公司。創(chuàng)業(yè)老師帶領(lǐng)他們尋找合適的創(chuàng)業(yè)園，洽談入孵協(xié)議。

　　第三招，也是最厲害的一招：大學生校園創(chuàng)業(yè)，辦公司，當老板。

　　一年級下學期，孫國同開始做創(chuàng)業(yè)項目，先是做“淘寶聯(lián)盟”，后是做“宅米項目”。2014年6月，帶領(lǐng)13名同學，合伙注冊了“寧波鄞州鷹盟商貿(mào)有限公司”，他當董事長兼執(zhí)行總裁，公司主要是做京東在大學校園開的“京東派”。學院免費給他提供一間大約15平方米的辦公室。

　　孫國同到創(chuàng)業(yè)學院才兩年四個月，至今已經(jīng)營了5個項目，辦了兩個公司，帶動30多人和他一起創(chuàng)業(yè)。如今，創(chuàng)業(yè)學院由學生團隊為主體創(chuàng)建的公司有5家，創(chuàng)業(yè)項目70余個。