原標題：打造高質(zhì)量教育資源、高品質(zhì)教育生態(tài)、高水平育人隊伍

　　錨定教育強市目標，鎮(zhèn)江以“有為”之姿作答

　　學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測、教育現(xiàn)代化建設(shè)水平、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育標準化建設(shè)水平、優(yōu)質(zhì)均衡達標比例等重要指標位居全省前列，教育信息化發(fā)展綜合指數(shù)全省第二，鎮(zhèn)江籍大一新生體質(zhì)抽測成績連續(xù)4年位居全省第一……近年來，鎮(zhèn)江教育整體水平不斷邁上新臺階，服務(wù)發(fā)展能力實現(xiàn)新躍升，教育綜合改革取得新突破，教育優(yōu)先發(fā)展得到新提升。

　　面對努力成為教育強市的更高目標，如何以“有為”之姿破題攻堅，奮力書寫鎮(zhèn)江教育新篇章?2月26日，鎮(zhèn)江市委、市政府召開全市教育大會。鎮(zhèn)江市委書記馬明龍說，要深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實全國、全省教育大會精神，以更高的站位、更務(wù)實的舉措、更開闊的思路、更有力的保障辦好教育，更好推動全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　構(gòu)建“大思政”育人新格局

　　博物館是保護和傳承人類文明的重要場所，也是促進社會教育的“大學(xué)校”。3月14日，在鎮(zhèn)江市“數(shù)見蘇韻·家門口看大展”活動開幕式上，鎮(zhèn)江博物館與鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校等6所學(xué)校簽署共建協(xié)議，推動傳統(tǒng)文化、紅色文化與學(xué)校教育有機融合。

　　“館校共建計劃的實施，將為青少年思政教育注入新活力。”鎮(zhèn)江市教育局相關(guān)負責人介紹，將研發(fā)一批有本地特色的紅色文化校本課程，開展“場館里的思政課”活動，把思政教育“小課堂”與社會育人“大課堂”貫通融合，不斷提升思政育人質(zhì)效。

　　充分利用在鎮(zhèn)8所高校的思政資源，鎮(zhèn)江市打造以1所高校、2所中學(xué)、4所小學(xué)、N個家庭或社區(qū)為育人共同體的“1+2+4+N”大中小學(xué)思政工作聯(lián)盟，有效推進各學(xué)段思政課程和各學(xué)科課程思政的一體化建設(shè)。

　　數(shù)字“華容道”前，同學(xué)們?nèi)褙炞⑻魬?zhàn)“最強大腦”；莫比烏斯環(huán)“過山車”旁，孩子們驚嘆于這永不停歇的數(shù)學(xué)魔力；漢諾塔之謎，考驗著每一位參與者的邏輯思維……3月14日國際數(shù)學(xué)日這天，鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)舉辦首屆“π日”數(shù)學(xué)文化活動，全校師生沉浸在數(shù)學(xué)的奇妙世界里。

　　出臺科學(xué)教育實施意見，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)；實施勞動教育“一圈三工程”計劃，構(gòu)建“勞動教育生態(tài)圈”，讓學(xué)生在汗水中澆灌品格之花；落實全省“2·15”專項行動，提高孩子體質(zhì)健康，讓“小眼鏡”“小胖墩”越來越少……堅持教育筑基、發(fā)展賦能，鎮(zhèn)江將圍繞德智體美勞“五育融合”，為學(xué)生全面發(fā)展注入新動能。

　　“讓思政課‘活’起來，以‘五育融合’培育時代新人?！辨?zhèn)江市委副書記、市長徐曙海表示，將全面落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　營造高品質(zhì)教育生態(tài)

　　培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，鎮(zhèn)江以“全員導(dǎo)師制”破題——

　　揚中市外國語小學(xué)教育集團積極組織專題培訓(xùn)，圍繞“導(dǎo)師全員聯(lián)動，點亮成長之光”主題展開深度學(xué)習；句容市實驗小學(xué)成立囊括行政導(dǎo)師、教師導(dǎo)師、家長導(dǎo)師、社會導(dǎo)師的班級導(dǎo)師團，全方位助力學(xué)生成長；丹徒區(qū)茅以升實驗學(xué)校的所有導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生開展形式豐富的快樂成長小組活動，增強學(xué)生之間的合作與信任……在“全員導(dǎo)師制”改革框架下，各地各校紛紛展開實踐，讓教師成為孩子的“成長引路人”，牽引帶動班集體建設(shè)、綜合素質(zhì)發(fā)展性評價等一攬子改革項目。

　　“接下來，我們會將著力點放在提升內(nèi)涵上，構(gòu)建學(xué)段貫通的學(xué)生關(guān)鍵素養(yǎng)培育體系?！辨?zhèn)江市教育局相關(guān)負責人介紹，該市即將出臺《鎮(zhèn)江市校家社協(xié)同育人工作指導(dǎo)意見》，構(gòu)建社會育人資源圖譜。同時，推進“班級家長課堂”建設(shè)，進一步提升家庭教育的水平。

　　課堂是育人的主陣地，“一節(jié)好課就是一粒種子”。鎮(zhèn)江以“學(xué)科中心制”為犁鏵，在教育教學(xué)改革的“田野”上不斷深耕細作。

　　江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)在學(xué)科中心建設(shè)中，注重資源整合、教學(xué)創(chuàng)新、師資培養(yǎng)，讓“備好每節(jié)課”成為教師成長的“磨刀石”；江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)積極推動教學(xué)方式與學(xué)習方式的雙重變革，促進學(xué)科優(yōu)勢與學(xué)科集群的協(xié)同發(fā)展；鎮(zhèn)江市第三中學(xué)將項目化學(xué)習作為學(xué)科中心建設(shè)的重要路徑，推動教學(xué)從知識傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)型……

　　深化教育教學(xué)改革，推動學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展。2024年，鎮(zhèn)江全面開展“學(xué)科中心制”探索實踐，創(chuàng)新性提出“專家治學(xué)、行政服務(wù)、合作共贏”的“育課”理念，構(gòu)建市、區(qū)、集團和學(xué)校4級教研體系，各學(xué)科的專家引領(lǐng)“育課”，研制精品教學(xué)資源，提供高質(zhì)量的教學(xué)案和作業(yè)?！皩W(xué)科中心制的核心任務(wù)是‘一節(jié)好課的產(chǎn)生’，通過規(guī)范教研流程、優(yōu)化教學(xué)管理體系，推動教師專業(yè)成長，讓學(xué)生在課堂中得到發(fā)展和成長。”鎮(zhèn)江市教科院院長譚慶仁說。

　　以教育家精神鑄魂強師

　　發(fā)布《走向大先生》新書，激勵廣大教育工作者以大先生為榜樣，努力成為學(xué)生成長道路上的引路人；成立“未來學(xué)科中心”，助推區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教師教學(xué)實踐轉(zhuǎn)型……作為五位教育家的故里，丹陽市通過舉行“弘揚教育家精神 致敬大先生呂叔湘”系列活動，不斷筑牢教育人才基石。

　　教育家精神是指引教師成長的燈塔，鎮(zhèn)江不斷強化教育家精神引領(lǐng)，加強師德師風建設(shè)，通過“四有”好教師團隊建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師。

　　素質(zhì)精良的教師隊伍，是教育強市的牢固根基。鎮(zhèn)江通過成立新教師成長工作室，對新教師實施教、科、研、訓(xùn)“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)，健全“新秀、骨干、學(xué)帶、教學(xué)名師、特級教師”五級培養(yǎng)梯隊。

　　“我們有個‘小目標’，到2030年，全面提升教師教書育人能力，全市新增‘蘇教名家’培養(yǎng)對象、省特級教師、省教學(xué)名師等高層次教育人才至少80名?！辨?zhèn)江市教育局黨委書記、局長，市委教育工委書記黃科文表示，將開辟教師成長“快車道”，健全教師關(guān)愛機制，以大先生的群像，推動全市教育高質(zhì)量發(fā)展。