昨天（8月2日）下午，“文津二十年 好書(shū)中國(guó)行”江蘇站暨第十五期文津閱新活動(dòng)在蘇州圖書(shū)館啟幕。本次活動(dòng)由國(guó)家圖書(shū)館、蘇州圖書(shū)館、北京大學(xué)出版社共同主辦，通過(guò)主題沙龍、專題展覽、集章打卡、數(shù)字資源共享等多元形式，整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)文化普惠，讓更多讀者享受高水平的文化服務(wù)。

文津圖書(shū)評(píng)選推廣活動(dòng)是國(guó)家圖書(shū)館聯(lián)合全國(guó)各地圖書(shū)館共同舉辦的公益性優(yōu)秀圖書(shū)推介活動(dòng)，“文津閱新”則是國(guó)家圖書(shū)館于去年啟動(dòng)的全新閱讀服務(wù)品牌。昨天的活動(dòng)中，國(guó)家圖書(shū)館“文津圖書(shū)”、“文津閱新”與蘇州圖書(shū)館“蘇州大講壇”品牌聯(lián)動(dòng)，推出“育見(jiàn)未來(lái)：AI時(shí)代的教育重構(gòu)與生命滋養(yǎng)”主題沙龍，特邀3位教育領(lǐng)域的專家圍繞時(shí)代變革下的教育核心議題闡述他們的見(jiàn)解。

在主題演講環(huán)節(jié)，第十六屆文津提名圖書(shū)《我的二本學(xué)生》作者、中山大學(xué)中文系教授黃燈，以《寒門(mén)出貴子，要耐心一點(diǎn)》為題，聚焦寒門(mén)學(xué)子發(fā)展困境，提出社會(huì)與個(gè)體需共同調(diào)整節(jié)奏與心態(tài)。她表示，社會(huì)要以更多耐心理解寒門(mén)群體在成長(zhǎng)突破中的挑戰(zhàn)，呼吁通過(guò)雙向調(diào)適為他們創(chuàng)造更包容的成長(zhǎng)環(huán)境。

“文津閱新”推薦新書(shū)《教育何為》的主編、西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)、西安交通大學(xué)人文社科資深教授席酉民，在《擁抱未來(lái)——數(shù)智時(shí)代的人才和教育》主題分享中，勾勒了數(shù)智驅(qū)動(dòng)的教育轉(zhuǎn)型路徑。他說(shuō)，未來(lái)教育應(yīng)從知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向“全人的教育”，打破封閉課堂，構(gòu)建開(kāi)放生態(tài)，并主張將AI定位為“興趣驅(qū)動(dòng)的放大器”，通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計(jì)，助力終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建。

第三屆文津圖書(shū)《中國(guó)教育公平的理想與現(xiàn)實(shí)》作者、北京理工大學(xué)教授楊東平以《教育公平，永不過(guò)時(shí)的主題》為題，針對(duì)高等教育過(guò)剩與學(xué)歷貶值的時(shí)代困境，提出教育公平并非簡(jiǎn)單追求學(xué)歷平等，而應(yīng)通過(guò)多樣化教育路徑，幫助多數(shù)人找到自身熱愛(ài)與擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

本次活動(dòng)除主題沙龍外，配套安排了多項(xiàng)延伸活動(dòng)，為讀者帶來(lái)多元的閱讀體驗(yàn)。其中，“天光云影一廿之間——文津圖書(shū)二十周年回顧展”系統(tǒng)展示“文津圖書(shū)”二十年來(lái)的發(fā)展歷程，展期為即日起至9月28日，展覽地點(diǎn)是蘇州圖書(shū)館北館5樓共享空間。

本次活動(dòng)開(kāi)始前，國(guó)家圖書(shū)館向蘇州圖書(shū)館贈(zèng)送了包含20余場(chǎng)精選講座的視頻和50個(gè)圖書(shū)推薦視頻的“文津圖書(shū)數(shù)字資源包”。這批優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源整合了書(shū)目、書(shū)評(píng)和作者訪談等內(nèi)容，形成立體化的閱讀服務(wù)體系，是推動(dòng)優(yōu)秀文化資源向基層傳播與普惠共享的有效載體。

蘇州圖書(shū)館館長(zhǎng)接曄表示，未來(lái)，蘇州圖書(shū)館將繼續(xù)攜手國(guó)家圖書(shū)館及更多文化機(jī)構(gòu)，共同打造更具影響力的文化品牌，為推進(jìn)全民閱讀、助力書(shū)香社會(huì)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。