一是托幼冷熱不均。部分地區(qū)出現(xiàn)3—6歲“招不滿”、0—3歲“托不上”現(xiàn)象，供需矛盾突出。以寧波市為例，盡管當(dāng)?shù)芈氏染蛬胗變赫兆o(hù)服務(wù)立法，并設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，但“3歲以下托不上”現(xiàn)象仍普遍存在。二是師資良莠不齊。現(xiàn)有師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)人才匱乏，資質(zhì)要求較模糊，難以滿足全方位保育教育需求。如海鹽縣部分公辦園專(zhuān)任教師缺少嬰幼兒照護(hù)資質(zhì)，影響托幼一體化實(shí)踐質(zhì)量。三是公辦資源稀缺。托育機(jī)構(gòu)實(shí)際供給以民辦為主，且收費(fèi)較高，給家長(zhǎng)造成一定經(jīng)濟(jì)壓力。如我市學(xué)生家長(zhǎng)李先生表示，公辦托位少，而一些低價(jià)的民辦機(jī)構(gòu)不放心，只能選擇高價(jià)機(jī)構(gòu)，壓縮家庭其他開(kāi)支。為此，建議：加大普惠托育機(jī)構(gòu)供給，優(yōu)化托育服務(wù)布局，探索用人單位辦托、社區(qū)托育服務(wù)、家庭托育點(diǎn)等多種模式；提升托育機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格從業(yè)人員資格準(zhǔn)入，設(shè)立動(dòng)態(tài)評(píng)估與“黑名單”制度；完善普惠托育服務(wù)價(jià)格形成機(jī)制，結(jié)合地方實(shí)際加大運(yùn)營(yíng)補(bǔ)助力度。