本報訊（通訊員陳 宇 記者錢 青）4月7日，作家王寒走進天臺縣街頭鎮(zhèn)中心小學開展講座，引領學生走進瑰麗的文學世界。她結合游歷南極的故事，分享寫作技巧，引導學生如何觀察生活、捕捉精彩細節(jié)。王寒還將和合文化中人與自然和諧共生的理念娓娓道來，啟發(fā)學生探尋文化與自然的契合。

“每個刻刀痕跡都是木版畫的語言。”當天，作家、木刻藝術家趙宗彪則帶著“二十四節(jié)氣”木刻版畫走進美術課堂。他分享藝術心得，講解木雕分類，并將《木上江南》木刻集贈予學生。通過對比教學，學生們不僅學到了技藝，更感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

這是街頭鎮(zhèn)藝術嘉年華的剪影。天臺縣街頭鎮(zhèn)中心小學以獨具一格的藝術嘉年華為鄉(xiāng)村美育事業(yè)注入全新活力，變“輸血”為“造血”，打造區(qū)域校園文化創(chuàng)新點。該校開辟“引進來+走出去”的雙向路徑，創(chuàng)新性構建“城鄉(xiāng)藝術對流”機制，讓藝術在不同環(huán)境中碰撞、融合，激發(fā)鄉(xiāng)村美育新活力。

4月3日，該校五年級藝術社團近200名學生走進后岸村的“山海神游”美術展。學生們在欣賞城市藝術的同時，也在后岸美術館館長陳建華的指導下，現場寫生創(chuàng)作“十里鐵甲龍”。而在攝影長廊，鄉(xiāng)土攝影師陳紅軍耐心指導學生用鏡頭記錄寒石山之美，激發(fā)其對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

街頭鎮(zhèn)中心小學校長汪倩嫦介紹，學校正建立“藝術家駐校”機制，開發(fā)鄉(xiāng)土美學密碼等課程群，讓城市藝術與鄉(xiāng)村文化深度對話。未來，學校還計劃引入更多優(yōu)質藝術資源，開展特色活動。

“街頭鎮(zhèn)中心小學探索的‘政府搭臺、學校承辦、社會參與’的藝術教育模式，為破解鄉(xiāng)村美育長期面臨的師資短缺、資源匱乏、持續(xù)性弱等難題提供了有益借鑒?！苯诸^鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長潘晶瑩表示。