一是優(yōu)化教育資源部署。優(yōu)化學(xué)校布局，加快公辦學(xué)校布點，縮減薄弱教育資源，逐步停辦小規(guī)?；虻投藢W(xué)校（園），推動99.41%的義教段學(xué)生在“本島+大島”就讀，普惠性幼兒園在園幼兒達100%。預(yù)計2024年實現(xiàn)全體義教段學(xué)生在大島就讀。二是推動優(yōu)質(zhì)資源共享。推動集團化辦學(xué)，開展城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體和學(xué)前教育管理幫扶，促進公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源全域共享。截至目前，義務(wù)段學(xué)校集團化率占比33%，義務(wù)教育及學(xué)前教育共同體均實現(xiàn)100%全覆蓋，隨遷子女入讀公辦學(xué)校比例達到87.65%。三是健全師資調(diào)配機制。建立師資調(diào)動調(diào)配機制，結(jié)合生源變化、教師年齡及職稱結(jié)構(gòu)，校際間動態(tài)均衡調(diào)配教師，實行師資全區(qū)統(tǒng)籌。2023年調(diào)配教師135人。