為深入貫徹落實民族團結(jié)進步教育，深化各民族交往交流交融，二甲鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)條線創(chuàng)新開展“書香統(tǒng)戰(zhàn)潤社區(qū)，全民閱讀促交融”主題活動。通過民族語言互動、文化故事分享與制度知識普及三管齊下，在書香浸潤中凝聚民族團結(jié)共識，構(gòu)建共居共融的社區(qū)生態(tài)。

以語言為媒，架起溝通橋梁。通過沉浸式語言體驗打破文化隔閡?；顒蝇F(xiàn)場，社區(qū)志愿者帶領(lǐng)居民學(xué)習(xí)“扎西德勒”“亞克西姆”等民族日常用語，在寓教于樂的互動中搭建語言橋梁，讓居民在“學(xué)一句方言、行一次撫胸禮、繪一枚圖騰”的多元體驗中，真切感受“各美其美，美美與共”的文化交融。

以故事為介，傳遞文化力量。依托社區(qū)農(nóng)家書屋打造民族文化展示平臺。書屋特設(shè)“民族典籍專架”，陳列《格薩爾王傳》《江格爾》等28種民族文字經(jīng)典。通過“一人一書一故事”的共讀模式，讓《阿凡提的智慧》與《梁山伯與祝英臺》在書屋相遇，使《蒙古秘史》與《紅樓夢》展開跨時空對話，在文化共鳴中培育“中華民族一家親”的情感認(rèn)同。

以制度為基，深化理論認(rèn)知。創(chuàng)新開展民族政策“微課堂”強化法治保障。為促進居民深入理解民族區(qū)域制度，社區(qū)工作者以通俗易懂的方式開展民族區(qū)域自治制度知識講座。設(shè)置“民族團結(jié)知識擂臺賽”，鑄牢中華民族共同體意識的思想根基。

此次活動通過“語言破冰—文化浸潤—制度筑基”的遞進式設(shè)計，構(gòu)建起立體化民族團結(jié)教育體系。鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員高穎表示：下階段，社區(qū)將持續(xù)拓展“書香統(tǒng)戰(zhàn)”內(nèi)涵，通過設(shè)立民族文化傳習(xí)角等方式，讓民族團結(jié)之花在書香浸潤中常開長盛。