大通區(qū)堅(jiān)持教研引領(lǐng)助成長(zhǎng)，研訓(xùn)一體共提升—— 筑牢強(qiáng)師之基 辦好人民滿意的教育
2024年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，大通區(qū)教育教研室注重教、訓(xùn)、研一體化建設(shè)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，充分發(fā)揮學(xué)科教研及區(qū)名師工作室效應(yīng)，搭建教學(xué)研討、交流、展示平臺(tái)，帶動(dòng)學(xué)科新思路、新方法、新突破，助力全區(qū)教師共同提升，努力辦好人民滿意的教育。
教學(xué)視導(dǎo)，賦能教師成長(zhǎng)。區(qū)教育教研室關(guān)注教師教學(xué)中的瓶頸問(wèn)題，積極主動(dòng)對(duì)接市教研室，邀請(qǐng)市級(jí)學(xué)科專家開(kāi)展學(xué)科全覆蓋的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，改進(jìn)課堂組織方式。在區(qū)屬孔店中學(xué)和瀚城小學(xué)的兩場(chǎng)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)中，教師精心準(zhǔn)備、各展風(fēng)采，專家認(rèn)真傾聽(tīng)、把脈問(wèn)診。在評(píng)課議課環(huán)節(jié)中，專家基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，聚焦課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，指導(dǎo)教師探尋解決教學(xué)問(wèn)題的思路與方法，不斷提高課堂的有效性。通過(guò)市級(jí)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)的帶動(dòng)與引領(lǐng)，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)水平，提高課堂效率，激勵(lì)教師在教學(xué)道路上深耕細(xì)作、精益求精。此外，教學(xué)視導(dǎo)中的常規(guī)巡查、作業(yè)檢查、交流反饋也讓學(xué)校明確了教學(xué)管理上的改進(jìn)方向。
研展結(jié)合，促進(jìn)五育并舉。區(qū)教育教研室注重實(shí)施五育并舉，齊抓共管，努力提升兼職教師的教育教學(xué)能力。通過(guò)集體研討、專家指導(dǎo)、二次備課等環(huán)節(jié)，開(kāi)展展示觀摩活動(dòng)，促進(jìn)兼職教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、共同提升。2024年秋季學(xué)期共開(kāi)展了小學(xué)思政、科學(xué)、校長(zhǎng)思政課、體育與健康等磨課、展示、評(píng)選活動(dòng)4場(chǎng)，將研究與展示有機(jī)結(jié)合，提升了教學(xué)能力，激發(fā)了教師研究課堂的積極性和責(zé)任感，引導(dǎo)他們精研教學(xué)、厚植基礎(chǔ)，在科研開(kāi)拓中突破升華。同時(shí)，兼職教師發(fā)揮其原有專業(yè)的特長(zhǎng)，在思政課融入了大量的古詩(shī)詞，提升了學(xué)生的審美情趣與文學(xué)素養(yǎng)，在潤(rùn)物無(wú)聲中培育了家國(guó)情懷。將信息科技與科學(xué)、體育活動(dòng)等課緊密結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生對(duì)日常生活進(jìn)行觀察和思考的熱情，使課堂妙趣橫生，做到知與行有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)了學(xué)科融合。
強(qiáng)基練技，提升教師素養(yǎng)。課堂是教育教學(xué)的主陣地，上好課，是教師的基本功。各級(jí)各類比賽既是一種淬煉，也是促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)的強(qiáng)勁引擎。2024年，在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，區(qū)教研室嚴(yán)格把關(guān)、層層篩選，共推選30節(jié)課參加市級(jí)比賽，其中，11節(jié)課獲市一等獎(jiǎng)、13節(jié)課獲市二等獎(jiǎng)，小學(xué)體育和學(xué)前教育的2位參賽教師被推薦參加省級(jí)比賽，分獲二、三等獎(jiǎng)。此外，區(qū)教研室還組織音樂(lè)教師開(kāi)展基本功比賽，內(nèi)容涵蓋聲樂(lè)、鍵盤、合唱指揮、器樂(lè)四項(xiàng)內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目比賽完畢，評(píng)委們根據(jù)比賽情況，從個(gè)人表現(xiàn)、綜合素養(yǎng)等方面進(jìn)行打分，并提出要求、給出建議，鼓勵(lì)他們?cè)趯I(yè)道路上不斷精進(jìn)。以賽礪能，強(qiáng)基固本。教師們?cè)诟?jìng)賽的激勵(lì)下，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂的藝術(shù)和技巧，為教育事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力，更好地培育時(shí)代新人。
精心謀劃，主題研修落地。區(qū)教育教研室結(jié)合新課標(biāo)、新理念，確定校本連續(xù)三個(gè)年度的研修主題，制訂《大通區(qū)校本研修三年規(guī)劃（2024-2027）》，通過(guò)有針對(duì)性的校本教研，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，注重發(fā)揮學(xué)校教研組合力，齊思共研，提升教育理念，促進(jìn)教師教與研共進(jìn)。通過(guò)校本研修，加快教師專業(yè)化發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感，還使他們更深刻地領(lǐng)悟了教育教學(xué)的方法與智慧，積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，用發(fā)展的眼光實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展和終生學(xué)習(xí)。
行至半山不停步，船到中游更奮楫。新的一年，區(qū)教育教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，提高服務(wù)水平，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為教師發(fā)展竭盡全力，努力建設(shè)一支理念新、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的高水平教師隊(duì)伍，為推動(dòng)大通區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。
通訊員 胡 園 記者 朱慶磊
