人民網(wǎng)北京8月20日電 近日，中共中央黨校哲學(xué)部陳中浙教授主編的《中國藝術(shù)與哲學(xué)》四卷本叢書，在商務(wù)印書館出版發(fā)行。據(jù)悉，近四年來，陳中浙教授在永臨書院邀請了國內(nèi)外多位研究藝術(shù)與哲學(xué)的知名專家學(xué)者，為書院的“書法與國學(xué)”高研班開設(shè)了“大國學(xué)”課程。這套叢書就是根據(jù)諸位專家學(xué)者在這個高研班上的講課錄音整理匯集而成的。所謂“大國學(xué)”課程，既有儒釋道三家的重要經(jīng)典導(dǎo)讀，也有政治、經(jīng)濟、外交、國際戰(zhàn)略以及“互聯(lián)網(wǎng)+”等時事性專題講座，更有像戲曲、繪畫、篆刻、電影、詩詞等相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域的討論。陳中浙教授希望借助這套叢書，每一位從事書法藝術(shù)創(chuàng)作的朋友能走進哲學(xué)的領(lǐng)域，走進“大國學(xué)”的課堂，在更廣闊的天地間思考與提升自己作品的格局和意境。
總 序
陳 中 浙
前段時間，著名漢學(xué)家、加拿大的卜正民教授主編了一套《哈佛中國史》。在自序里，他寫到自己曾因為不是一名中國人，無法做到像熟悉母文化一樣去理解中國文化而感到迷茫與困惑。一次偶然的機會，他把自己的迷茫與困惑告訴了清史專家朱維錚教授。朱教授用一個比喻回答了他：“你想象中國是一個僅有一扇窗戶的房間。我坐在房間里面，屋里的一切都在我的目光之中，而你在房間外頭，只能透過窗戶看見屋里的景象。我可以告訴你屋內(nèi)的每個細節(jié)，但無法告訴你房間所處的位置。這一點只有你才能告訴我。這就是為什么中國歷史研究需要外國學(xué)者。”
這個富含深意的比喻也令我想起了自己20多年前的一個決定。我從小學(xué)習(xí)書法繪畫篆刻，大學(xué)也是書畫專業(yè)。但是，1996年9月，我毅然決定要暫時放下這些曾被視作生命的藝術(shù)，去北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)中國古代哲學(xué)。熟悉我的人都對我的這個選擇表現(xiàn)出極大的不解。他們的理由是，你一直以來都是學(xué)習(xí)書法篆刻藝術(shù)的，為何不在這方面專心做下去，而要跨行去學(xué)哲學(xué)呢?再者，感性的藝術(shù)和理性的哲學(xué)似乎相距“十萬八千里”，這種轉(zhuǎn)變到底行不行呢?
如今，重新審視當(dāng)初的決定，我覺得還是非常正確的。也許當(dāng)初的選擇是懵懵懂懂的，我只是隱隱感覺到學(xué)習(xí)哲學(xué)能為我的藝術(shù)創(chuàng)作帶來一番不一樣的感受。但是，自從北大畢業(yè)后，我把研習(xí)的重心同時放在了書法藝術(shù)與哲學(xué)上，我就越來越清晰地體會到兩者交融所帶來的靈感與啟發(fā)：當(dāng)我從事哲學(xué)思考時，身上就會擁有一種富于藝術(shù)情思與意趣的獨特視角，而當(dāng)我從事藝術(shù)活動時，心里就會出現(xiàn)一種源于哲學(xué)智慧的強大自信和動力。這種自由徜徉在藝術(shù)與哲學(xué)之間，理性與感性之間的美妙感覺，卻是單純從事藝術(shù)工作或哲學(xué)研究的人所難以領(lǐng)略的。
結(jié)合卜教授與朱教授的觀點以及我自己這一路走來的經(jīng)歷，我十分希望所有從事藝術(shù)工作的人都既能坐在房間里默下苦功，也能有機會走到房間外開拓視野。正是帶著這樣一種想法，我從四年前開始舉辦“書法與國學(xué)”高研班。在這四年中，我的想法與做法得到了很多老師、同道以及各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的支持。在課程設(shè)置與題目擬定上，他們給我提供了很多寶貴的建議。目前，高研班已建立起非常豐富的課程體系，既有儒釋道三家的重要經(jīng)典導(dǎo)讀，也有政治、經(jīng)濟、外交、國際戰(zhàn)略以及“互聯(lián)網(wǎng)+”等時事性專題講座，更有像戲曲、繪畫、篆刻、電影、詩詞等相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域的討論。我把這些課程稱為“大國學(xué)”。只有在“大國學(xué)”的浸染下從事書法藝術(shù)，才能更深刻地理解書法的意蘊，寫出來的字才會顯得有內(nèi)容，有份量，才有資格與古人相較一番。而所有被邀授課的老師，也都表現(xiàn)出了極強的專業(yè)精神與極高的品格修養(yǎng)，每一節(jié)課都讓學(xué)生們終身受益。
四年，相當(dāng)于一個大學(xué)本科的時間，這對于辦學(xué)者或求學(xué)者來說都意義非凡。所以，在這個值得紀(jì)念的時刻，我征得每位老師的同意，把四年來所有“大國學(xué)”的課程實錄都整理成文字稿，并集結(jié)成這一套叢書。值得一提的是，雖然每篇講義根據(jù)叢書編排的需要，適當(dāng)作了調(diào)整，但書稿對講課人的上課風(fēng)貌與語言特征都作了最大限度的保留，以便還原當(dāng)時講課的場景與氛圍。希望借助這套叢書，每一位從事書法藝術(shù)創(chuàng)作的朋友能走進哲學(xué)的領(lǐng)域，走進“大國學(xué)”的課堂，在更廣闊的天地間思考與提升自己作品的格局和意境。同時，我也希望這些散落在書齋里、課堂上的金玉良言，能變成全社會共同分享的資源，使更多的人能看到一些平常不曾留意卻又非常值得用心去學(xué)的東西。
在本叢書的編輯過程中，我的研究生張利國、常馨悅、馬嘯東、王樹平、林丹慧、陳小鵬、雷茜之以及書院的陳涵女史等都做了大量的整理與校對工作，在此表示衷心的感謝!
