舞臺(tái)方寸間，她演誰(shuí)，就是誰(shuí)。
近日，國(guó)家一級(jí)演員、中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)“二度梅”獲得者王芳自傳《一曲滿庭芳》由江蘇鳳凰教育出版社出版。9月5日晚，王芳到南京參加舉辦的新書分享會(huì)，與眾多戲迷重聚，一起探討昆曲那起起落落的幾十年。而對(duì)她自己來說，則是無論變與不變，始終堅(jiān)持、堅(jiān)定在戲曲行業(yè)發(fā)展的那幾十年。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，王芳的確如書中所描述的那樣，優(yōu)雅卻不失親切，可愛又帶著天真?？吹浇?jīng)常來劇院觀看演出的95后粉絲，她笑得格外開心，因?yàn)榻?jīng)常見面，兩人都已經(jīng)有些微熟悉感。
記者了解到，王芳是江蘇省蘇州昆劇院名譽(yù)院長(zhǎng)，國(guó)家一級(jí)演員，14歲考進(jìn)蘇昆劇團(tuán)(2001年改名為江蘇省蘇州昆劇院)，一直未舍得離開昆曲表演行業(yè)。她曾兩度獲得中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)，當(dāng)選“2020中國(guó)非遺年度人物”，是該年度江蘇省的唯一當(dāng)選者。其代表作有《牡丹亭》《滿床笏》。
對(duì)于普通讀者來說，《一曲滿庭芳》是了解中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)匠人精神的一部好作品；對(duì)于昆曲愛好者和研究者來說，它又是絕佳的學(xué)習(xí)范本。7個(gè)篇章，從王芳的兒時(shí)記憶講起，描摹出她走向、傳承、堅(jiān)守昆曲的道路。
本書由王芳自述，王薇、聞?dòng)贶幾珜憽Ｇ罢吲c王芳相識(shí)已有十幾年。她見證過生活中親切細(xì)膩的“王芳”，舞臺(tái)上表演藝術(shù)家“王芳”，講臺(tái)上認(rèn)真負(fù)責(zé)的昆曲教師“王芳”。在書中后記，王薇寫到：“幾年前，我曾和王芳老師開玩笑，等你七十歲了，就以你口述的形式出一本自傳吧。她笑笑，說好。我們的計(jì)劃提前了?！?/p>
王芳把昆曲比作自己心目中的戀人，一開始談不上真得喜歡，只是一種小孩子不服輸?shù)囊懔?，迫使自己刻苦地去學(xué)習(xí)，不希望落后于別人。但自從看到張繼青老師表演的牡丹庭后，她真正愛上了昆曲，“我那時(shí)是26歲，看她表演，一下子覺得她那就是杜麗娘?！?/p>
從此后，不管是排練還是演出，她總會(huì)找個(gè)別人看不到的地方，比著張繼青的姿勢(shì)學(xué)習(xí)，“學(xué)她的腳，學(xué)她的手，看她的眼神，聽她的唱，慢慢地，我就真得迷上了昆曲。”
江蘇省婦聯(lián)副主席沈梅說，她在王芳身上看到的是女性清雅、婉約、恬靜的力量。王芳為藝術(shù)付出了很多，也見證了昆曲的起起伏伏，“受過傷，遇到過瓶頸期，但是他都突破了，戰(zhàn)勝了，為藝術(shù)去做努力，這種精神很能感染人?！?/p>
鳳凰出版集團(tuán)副總經(jīng)理徐海認(rèn)為，王芳所說的對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守，不僅適用于藝術(shù)界，哪個(gè)行業(yè)都是如此。一本書之所以有人看，一曲戲之所以有人聽，是因?yàn)樗宋覀?，“值得看，值得聽，值得欣賞。昆曲就是這樣，所以它被傳承了下來。”
他直抒胸臆道：“我愛這本書，因?yàn)闀锩嬷v的故事，給了我很多啟發(fā)，形式和內(nèi)容具備，看完后，我們會(huì)獲得情感上的愉悅?！?/p>
現(xiàn)場(chǎng)一名1998年出生的女孩告訴記者，打從記事，她就在跟著媽媽聽?wèi)蚯瑑赡昵暗侥暇┕ぷ骱?，迷上了昆曲，其中王芳是她最喜歡的昆曲演員。在她看來，戲曲對(duì)年輕人來說，并非沒有吸引力，現(xiàn)在她去劇場(chǎng)聽?wèi)?，基本上年輕人占據(jù)了觀眾席一半的座椅，“現(xiàn)場(chǎng)看，一招一式特別迷人，隔著屏幕看不清楚戲曲?！?/p>
還有一名來自波蘭的外國(guó)友人Bart致遠(yuǎn)，活動(dòng)開始前的半個(gè)小時(shí)，他便早早地趕到現(xiàn)場(chǎng)“占位”，和好友坐在前排靠近中心舞臺(tái)的位置，
Bart致遠(yuǎn)久居中國(guó)，漢語(yǔ)說得流利，還是一名實(shí)打?qū)嵉膽蛎裕合让陨蠎蚯?，再迷上王芳，到現(xiàn)在王芳成為他了解中國(guó)戲曲、了解中國(guó)的窗口。
在記者的采訪下，他介紹了自己與昆曲結(jié)緣的經(jīng)歷，以及他對(duì)王芳的喜愛，“有次我看完表演，有機(jī)會(huì)去后臺(tái)見演員，在那里看到了王老師。她特別可愛，吃飯時(shí)手還會(huì)擺姿勢(shì)，你一看就知道她是戲曲表演家?！?/p>
