“今天的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，讓我實地感受到全過程人民民主在麗水的生動實踐！”“通過體驗憲法宣誓，讓我深深體會到了作為新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！”……
連日來，一堂堂“行走的大思政課”，在市人大踐行全過程人民民主服務(wù)中心舉行。來自我市大中小學(xué)校的學(xué)生們走出校園，實地開展“全過程人民民主”現(xiàn)場教學(xué)和沉浸式體驗憲法宣誓儀式。
面對“大思政課”建設(shè)的新形勢新任務(wù)，今年5月，市人大充分發(fā)揮踐行全過程人民民主陣地優(yōu)勢，建成全省首個校外“大思政課”實踐教學(xué)基地，并將其輻射至各基層代表聯(lián)絡(luò)站點，打響多元融合、因材施教、共建共享“組合拳”，探索創(chuàng)新青少年思想政治教育實踐新模式，開創(chuàng)新時代思政教育新局面。
目前，全市人大系統(tǒng)已先后組織開展多形式“大思政課”實踐教學(xué)活動44場，涵蓋各級學(xué)生群體3700余名，在沉浸式體驗和實踐中，有效增強青少年政治意識、法治意識，人民意識,引導(dǎo)他們積極參與到踐行全過程人民民主的具體實踐中來。
多元融合，構(gòu)建新格局
“全過程人民民主”，是貫穿大中小學(xué)的思政教學(xué)內(nèi)容。
在全國人民代表大會成立70周年之際，市人大緊盯立德樹人目標(biāo)，充分融入具有地方人大特色的踐行全過程人民民主、社會主義法治教育、浙西南革命精神等課程，播撒民主種子，講好民主故事，點亮青年心中的理想信念之燈，實現(xiàn)“全過程人民民主”與“思想政治教育”有效銜接。
遵循“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當(dāng)家作主”的要求，市人大穩(wěn)步推進(jìn)集“研習(xí)、實踐、展示、輻射”等功能于一體的麗水市人大踐行全過程人民民主服務(wù)中心建設(shè)，打開了一扇開展人大制度學(xué)習(xí)、有序政治參與的窗口。
在該中心設(shè)立的“大思政課”實踐教學(xué)基地，按照“有場地、有隊伍、有精品課、有機制”的模式，持續(xù)創(chuàng)新課程載體，豐富內(nèi)容形式，構(gòu)建“現(xiàn)場教學(xué)+沉浸式體驗”“理論宣講+互動體驗”“請進(jìn)來+走出去”為一體的全流程、沉浸式教學(xué)，有力推動青少年深入走進(jìn)人大、感受民主。
截至目前，在“大思政課”實踐教學(xué)活動中，6位市人大代表、6位市人大常委會機關(guān)干部和6位大學(xué)教授分別作了題為《全過程人民民主之“我見”》《人大代表履職與法治麗水建設(shè)》等宣講，讓學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識到人民代表大會制度在基層的強大生命力和巨大優(yōu)越性，從而更加堅定制度自信。
市人大代表、遂昌龍洋鄉(xiāng)九龍口村黨總支書記、村委會主任戴向偉授課時深情講述人大代表匯聚民聲、吸納民意，有力推動長粽共富產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動群眾增收致富。
“通過聽講，我深刻認(rèn)識到人大代表的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也激發(fā)我不斷提升自己的知識與能力，努力實現(xiàn)個人價值，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！丙愃殬I(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院大數(shù)據(jù)2206班的學(xué)生周奕辰表示。
除在市本級設(shè)立校外“大思政課”實踐教學(xué)基地外，市人大還統(tǒng)籌各縣（市、區(qū)）人大系統(tǒng)資源，整合各委室、市人大代表各中心組力量，串聯(lián)市、縣、鄉(xiāng)代表聯(lián)絡(luò)站、基層立法聯(lián)系點、“心連心”代表工作室等平臺載體，有序開展實地參觀、視頻聯(lián)動、研學(xué)交流等活動。
松陽縣人大代表聯(lián)絡(luò)總站成立了全市首個縣級校外“大思政課”實踐教學(xué)基地。在此學(xué)習(xí)了解人民代表大會制度以及松陽縣人大歷史沿革后，來自麗水學(xué)院松陽校區(qū)的學(xué)生代表王佳佳深有感觸地說：“這次活動對我們來說非常有意義，平時在學(xué)校學(xué)到的都是理論的知識，通過這次活動，能更直觀地了解人民代表大會制度。”
青田縣是著名僑鄉(xiāng)，有38.1萬名華僑華人遍及世界146個國家和地區(qū)。為了讓華僑新生代近距離感受全過程人民民主，今年暑假，青田縣人大邀請40名就讀或畢業(yè)于海外高校的青田籍華僑華人新生代走進(jìn)青田縣人大代表聯(lián)絡(luò)總站，通過參觀人大之窗、總站動態(tài)、民主實踐等，讓華僑華人新生代了解人民代表大會制度在青田的生動實踐中厚植家國情懷。
“參加活動后，我了解到我們老家還在海外設(shè)立了僑民聯(lián)絡(luò)員，有關(guān)國內(nèi)的問題都能請教他，還可以通過他聯(lián)系青田本地的人大代表，原來民主就在我們身邊??！”生活在巴塞羅那的學(xué)生林曉明感慨道。
因材施教，打造新體驗
“大思政課”既要走出教室、走向社會，也要走進(jìn)現(xiàn)場、體驗實踐，真正體悟全過程人民民主的真諦，增強堅持和完善人民代表大會制度的思想自覺與行動自覺。
市人大將人大業(yè)務(wù)與實踐教學(xué)深入融合，通過為青少年提供豐富多樣的參政議政實踐機會，提供了解、體驗、參與全過程人民民主的實踐平臺，引導(dǎo)他們參與民主實踐、社會治理、社會建設(shè)和志愿服務(wù)等工作，切實增強社會責(zé)任感。
在形成人生觀價值觀世界觀的關(guān)鍵時期，針對不同時期學(xué)生的年齡特點，市人大探索相適應(yīng)的分段式實踐教學(xué)方法，使大中小學(xué)思政教育縱向銜接、一體貫通，既豐富了教學(xué)形式，也增強了“大思政課”的實效性和針對性。
針對麗水學(xué)院和麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院的500余名黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子學(xué)生，以社會實踐為主導(dǎo)向，開展了從課堂參觀、宣誓、座談到課外進(jìn)社區(qū)實踐、調(diào)研、服務(wù)的教學(xué)，充分滿足大學(xué)生的實踐需求。
今年9月，市人大組織麗水學(xué)院馬克思主義學(xué)院學(xué)生開展“當(dāng)一天人大代表”活動，在市人大代表陳?？〉膸ьI(lǐng)下，學(xué)生代表們傾聽企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹企業(yè)運營情況、問題困難，收集“麗即兌”系統(tǒng)的反饋意見，模擬撰寫《關(guān)于提高“麗即兌”系統(tǒng)與企業(yè)需求匹配精度的建議》。從建議的醞釀、準(zhǔn)備，到建議的起草，學(xué)生們沉浸式體驗人大代表在閉會期間的履職日常。
在開展《麗水市傳統(tǒng)村落保護條例》立法后評估工作時，市人大常委會法工委結(jié)合“大思政課”實踐教學(xué)，邀請麗水學(xué)院松陽校區(qū)的學(xué)生參與問卷調(diào)查、專題公開課、立法懇談會、“三鄉(xiāng)人說”直播、消防演練、發(fā)放調(diào)查問卷、主題攝影大賽等系列活動，有力深化學(xué)生對法治建設(shè)的認(rèn)識，讓立法工作更加可感可觸。最終，學(xué)生們形成了學(xué)生實踐日記十余篇，整理了4件相關(guān)建議通過縣人大代表提交辦理。
“這一次在傳統(tǒng)村落舉辦‘大思政課’，比在教室內(nèi)的更加生動，讓我們能更直觀地感受到古村落保護的重要性，真是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?！丙愃畬W(xué)院松陽校區(qū)學(xué)生金宇煥興奮地說。
“良好的保護能給古村落帶來新的活力”“對古村落進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈_發(fā)能夠促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，進(jìn)一步傳承地方文化”……在一場關(guān)于“傳統(tǒng)村落應(yīng)以保護為主還是開發(fā)為主”麗水人大立法后評估中學(xué)生辯論賽中，來自麗水中學(xué)的高一新生圍繞傳統(tǒng)古村落的保護與開發(fā)展開了激烈的探討。
和以往不同的是，此次人大立法后評估中學(xué)生辯論賽是一堂特殊意義的“大思政課”，不僅增強了學(xué)生們的思辨能力，更有助于從學(xué)生視角出發(fā)了解條例貫徹執(zhí)行情況。
今年7月，新修改后的《麗水市物業(yè)管理條例》正式施行。龍泉市人大結(jié)合“大思政課”實踐教學(xué)，將課堂“搬”進(jìn)代表聯(lián)絡(luò)站點，讓學(xué)生們近距離、沉浸式感受民主與法治的溫度和力量。
“小區(qū)對快遞、外賣人員進(jìn)入小區(qū)，是如何管理的？”“業(yè)主委員會與物業(yè)公司是否定期溝通相關(guān)工作？”……龍泉中學(xué)的6名高中學(xué)生就深入實地了解物業(yè)管理現(xiàn)狀，向人大代表們學(xué)習(xí)了如何調(diào)研、如何察民情訪民意，對人民代表大會制度有了更多的感知與理解。
育人以法，潤物無聲。9月5日，在蓮都區(qū)麗陽社區(qū)基層立法聯(lián)系點舉行的“開學(xué)第一課”中，蓮都小學(xué)的40多名小學(xué)生現(xiàn)場參觀社區(qū)基層立法聯(lián)系點，沉浸式體驗“模擬法庭”活動，從小樹立起知法、學(xué)法、懂法、守法的法治觀念。
“同學(xué)們，其實法律并不是高高在上，它是社會生活中不可或缺的一部分?！被顒又校彾紖^(qū)人大代表、麗陽社區(qū)基層立法聯(lián)系點負(fù)責(zé)人薛佳健為孩子們上了一堂題為《“法”伴隨我們一起成長》的法治課。來自蓮都檢察院的葉子則帶來了《浙麗守未——杜絕欺凌，共沐陽光》主題宣講，讓民主法治的種子在同學(xué)們心中生根發(fā)芽。
共建共享，拓展新空間
“大思政課”視野大、格局大、體系大。
開展校外“大思政課”實踐教學(xué)，不僅為大思政課拓展了一個良好平臺，也為大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)開辟了新的空間。
辦好“大思政課”離不開一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍。為進(jìn)一步提升“大思政課”體系建設(shè)和鑄魂育人成效，推動思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展，市人大充分發(fā)揮人大制度優(yōu)勢，邀請各級人大代表、黨政部門領(lǐng)導(dǎo)同志、優(yōu)秀教師、行業(yè)代表等各界人士組建“大思政課”講師團共同參與教學(xué)宣講工作。同時，聯(lián)合市教育局對91名來自全市各中小學(xué)骨干思政教師開展全過程人民民主“大思政課”教學(xué)專題培訓(xùn)，通過有力建強“大思政課”教學(xué)隊伍，凝聚全社會思政育人合力。
市人大以“大思政課”實踐教學(xué)基地為載體，充分調(diào)動多方力量和資源，加強與麗水市教育局、麗水市委黨校、麗水學(xué)院、麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、麗水開放大學(xué)、麗水中小學(xué)校等單位的協(xié)作，不斷豐富完善提升“聯(lián)連匯”“人大青年宣講”等活動形式和內(nèi)容，將服務(wù)中心打造成為干部學(xué)習(xí)交流、人才技能培訓(xùn)、學(xué)生思政研學(xué)的基地。
遂昌縣人大舉行踐行全過程人民民主“大思政課”青年宣講活動，21名青年被聘為“大思政課”青年宣講團成員。他們中既有人大代表、村干部，也有社區(qū)工作者、人大聯(lián)絡(luò)員。從不同視角、不同維度出發(fā)，講深講透講活全過程人民民主的基層實踐。
“從衣食住行到大政方針，群眾的意見建議都可以通過民主渠道表達(dá)出來，人大代表服務(wù)群眾的觸角延伸到了基層的神經(jīng)末梢，這充分體現(xiàn)了全過程人民民主參與渠道的廣泛性?！眮碜愿咂亨l(xiāng)的人大聯(lián)絡(luò)員曾巧娟，用親身參與全過程人民民主基層實踐的三個故事，以小見大地闡釋了最廣泛、最真實、最管用社會主義民主政治的本質(zhì)屬性，讓現(xiàn)場學(xué)生受益匪淺。
與此同時，市人大還積極“走出去”，與教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)項目浙江省牽頭高校浙江理工大學(xué)緊密協(xié)作，開通開啟“人民代表大會制度走進(jìn)大學(xué)校園”活動，共同推進(jìn)組織機構(gòu)、資源平臺、師資隊伍、課程教學(xué)、實踐教育共建共享，深化思政課一體化的地校合作模式。
最近一段時間來，在麗水學(xué)院、麗水中學(xué)、青田伯溫中學(xué)、遂昌育才中學(xué)等學(xué)校，陸續(xù)開展“人民代表大會制度走進(jìn)麗水校園”活動，聘請了一批“大中小學(xué)一體化思政課校外導(dǎo)師”?；顒蝇F(xiàn)場，市人大代表、校長現(xiàn)場宣傳人大制度優(yōu)勢、基層人大工作實踐故事，學(xué)生現(xiàn)場主講“我心中的人大代表”，更加深入了解人民代表大會制度在基層的生動實踐。
市人大常委會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將以“大思政課”實踐教學(xué)基地為載體，不斷豐富完善活動形式和內(nèi)涵，聚力打造具有麗水特色的踐行全過程人民民主服務(wù)中心，切實推動大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人貢獻(xiàn)人大力量。
