閱讀是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式；閱讀是傳承文明、提高國(guó)民素質(zhì)的重要途徑。2013年4月23日，我市首次開(kāi)展“鹽瀆風(fēng)”全民閱讀主題活動(dòng)，十多年來(lái)全市各地各部門(mén)積極開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣工作，著力構(gòu)建現(xiàn)代公共閱讀服務(wù)體系，在全市營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，更好地滿足人民群眾高質(zhì)量閱讀需求。城鄉(xiāng)處處書(shū)香馥郁、碩果累累，“書(shū)香鹽城”影響力顯著增強(qiáng)。閱讀理念漸入人心，書(shū)香氛圍日益濃厚，全民閱讀蔚然成風(fēng)。

閱讀活動(dòng)深入人心

我市一直大力推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施“十百千萬(wàn)”工程、培樹(shù)閱讀品牌以及廣泛組織各類活動(dòng)，極大地提升市民的閱讀興趣，為書(shū)香城市和文化校園的建設(shè)注入新的活力。

其中，一系列深受群眾歡迎的品牌活動(dòng)如“閱”見(jiàn)美好鄉(xiāng)村鹽城市全民閱讀鎮(zhèn)村行、“我為你誦讀”、農(nóng)家書(shū)屋“1+1”閱讀指導(dǎo)以及“鹽瀆·言讀”等，有效推動(dòng)了全民閱讀的深入開(kāi)展。這些活動(dòng)覆蓋了鄉(xiāng)村、學(xué)校和社區(qū)，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，吸引了大量市民積極參與。

在東臺(tái)市，“我為你誦讀”全民閱讀活動(dòng)已成為提升市民文明素質(zhì)和城市文化品位的有力舉措。該活動(dòng)由政府主導(dǎo)，多部門(mén)聯(lián)合推動(dòng)，已成功舉辦88場(chǎng)，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。同時(shí)，建湖縣的“暢想建湖”閱讀馬拉松活動(dòng)也備受矚目，該活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)新的閱讀和測(cè)試形式，讓參賽者在趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，目前已成功舉辦四屆，成為當(dāng)?shù)匾粡埩裂鄣奈幕?/p>

在教育系統(tǒng)，鹽城市第一小學(xué)通過(guò)“讀寫(xiě)節(jié)”活動(dòng)，讓全校師生共同參與，深入體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。該活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，提升了他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，也為培養(yǎng)文化自信奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。阜寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)府前街校區(qū)的“百年流韻”大講堂榮獲江蘇省“十佳閱讀推廣平臺(tái)”稱號(hào)，該講堂通過(guò)邀請(qǐng)名家、組織社區(qū)分享等方式，成功激發(fā)了校內(nèi)師生的閱讀熱情，并將這份熱情傳遞到校園的每一個(gè)角落和社區(qū)的千家萬(wàn)戶。

此外，“閱”見(jiàn)美好鄉(xiāng)村活動(dòng)也頗受好評(píng)，它通過(guò)主題朗誦、文藝演出、圖書(shū)捐贈(zèng)等多種形式，將閱讀文化帶到鄉(xiāng)村，豐富了廣大基層群眾的文化生活，同時(shí)為鄉(xiāng)村振興助力添彩。農(nóng)家書(shū)屋“1+1”閱讀指導(dǎo)活動(dòng)為每個(gè)農(nóng)家書(shū)屋配備了一名中小學(xué)校語(yǔ)文老師作為閱讀指導(dǎo)員，定期為周邊農(nóng)民開(kāi)展閱讀指導(dǎo)?！胞}瀆·言讀”全民閱讀活動(dòng)通過(guò)與社區(qū)、校園的緊密合作，成功舉辦了多個(gè)閱讀項(xiàng)目，極大地推動(dòng)了家庭閱讀的興起。

今年我市高質(zhì)量開(kāi)展2024“鹽瀆風(fēng)”全民閱讀主題活動(dòng)，進(jìn)一步分享閱讀之美，引領(lǐng)全民共讀，共建書(shū)香鹽城。今年4·23系列主題活動(dòng)同樣精彩紛呈，包括第二屆“圖書(shū)館童話之旅”親子悅讀、長(zhǎng)篇小說(shuō)《舞之渡》新書(shū)發(fā)布分享會(huì)、“全民閱讀”進(jìn)企業(yè)及青年讀書(shū)分享活動(dòng)、“書(shū)香潤(rùn)苗”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”主題讀書(shū)活動(dòng)等。

記者獲悉，我市將繼續(xù)推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的發(fā)展和創(chuàng)新，通過(guò)政府、學(xué)校、社區(qū)等多方的共同努力，讓閱讀成為市民生活中不可或缺的一部分，為構(gòu)建書(shū)香鹽城注入源源不斷的動(dòng)力。

閱讀空間蓬勃建設(shè)

閱讀需要空間和場(chǎng)館。在全民閱讀開(kāi)始之初，我市就開(kāi)始推進(jìn)閱讀空間與場(chǎng)館的建設(shè)。從榮獲全國(guó)“年度最美書(shū)店”稱號(hào)的“言+買(mǎi)”書(shū)匯，到遍布基層的農(nóng)家書(shū)屋；從遍布全市的“郵讀小站”“鹽瀆書(shū)房”，再到方便讀者的24小時(shí)自助圖書(shū)館，閱讀新空間建設(shè)充分考慮人口分布、服務(wù)半徑以及周邊環(huán)境，確保資源的合理分配，有效地彌補(bǔ)公共閱讀設(shè)施的不足，實(shí)現(xiàn)更廣泛的覆蓋。僅2022年，我市就成功新建30個(gè)全民閱讀新空間。

中韓文化客廳是策應(yīng)中韓鹽城產(chǎn)業(yè)園建設(shè)打造的文化地標(biāo)，集閱讀、藝術(shù)、展演、文創(chuàng)與餐飲多功能于一體。其中，5400平方米的一樓圖書(shū)綜合館藏書(shū)近10萬(wàn)冊(cè)。建成以來(lái)，中韓文化客廳已成功舉辦50余場(chǎng)文化交流活動(dòng)，吸引3000余人熱情參與。更為獨(dú)特的是，這里還設(shè)立了全市首個(gè)外國(guó)專家書(shū)屋，提供免費(fèi)閱覽服務(wù)，為國(guó)際文化交流與合作搭建堅(jiān)實(shí)的橋梁。

亭湖區(qū)按照國(guó)家一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)精心打造的圖書(shū)館新館，現(xiàn)已全面對(duì)外開(kāi)放，為市民營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、專業(yè)的閱讀氛圍。而在鹽南高新區(qū)，2000平方米的D·A藝術(shù)街區(qū)書(shū)店與700平方米的共享閱讀空間已成為當(dāng)?shù)氐奈幕陆裹c(diǎn)，接待讀者人次已超百萬(wàn)。

射陽(yáng)縣則推出了富有創(chuàng)意的“公交流動(dòng)書(shū)吧”項(xiàng)目，巧妙地將全縣110輛公交車(chē)轉(zhuǎn)化為“流動(dòng)書(shū)吧”，穿梭于城市的大街小巷，為市民提供便捷的閱讀機(jī)會(huì)，同時(shí)也為城市增添一道獨(dú)特的文化風(fēng)景。同城的恒隆書(shū)房藏書(shū)3.6萬(wàn)冊(cè)，與射陽(yáng)縣圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)通借通還服務(wù)。射陽(yáng)縣漁港小鎮(zhèn)海洋童書(shū)館不僅提供繪本借閱，還設(shè)有兒童活動(dòng)區(qū)和圖書(shū)交換平臺(tái)，更為孩子們提供了有聲閱讀服務(wù)，讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

為了讓市民能夠更便捷地獲取到閱讀資源，我市精心發(fā)布了“書(shū)香鹽城閱讀地圖”。這份地圖將全市的173個(gè)圖書(shū)館（分館）、2190家農(nóng)家（社區(qū)）書(shū)屋以及1200個(gè)基層閱讀點(diǎn)串聯(lián)在一起，形成一個(gè)龐大的閱讀網(wǎng)絡(luò)。市民只需通過(guò)這份地圖，就能輕松找到離自己最近的閱讀場(chǎng)所，讓全民閱讀真正變得“觸手可及”。

去年以來(lái)，我市全民閱讀工作不斷向縱深推進(jìn)，著力打造了“鹽瀆書(shū)房”品牌陣地，并構(gòu)建了市縣聯(lián)動(dòng)的“15分鐘閱讀圈”。同時(shí)，依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）以及“鹽瀆書(shū)房”等陣地，積極開(kāi)展“夜讀300”文明實(shí)踐活動(dòng)。

閱讀推廣隊(duì)伍壯大

全民閱讀走深走實(shí)，需要培樹(shù)一批優(yōu)秀的閱讀組織和閱讀推廣人，成立基層讀書(shū)會(huì)、文學(xué)社、親子閱讀社團(tuán)等，并廣泛吸納教師、百姓名嘴、文化能人、在校大學(xué)生等加入各級(jí)閱讀志愿服務(wù)隊(duì)伍，廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)資源、凝聚社會(huì)力量，共促全民閱讀、共建書(shū)香鹽城。

鹽都區(qū)的樂(lè)華澤早在1993年就自費(fèi)創(chuàng)辦了華澤書(shū)社，無(wú)償服務(wù)一方鄉(xiāng)鄰。30多年來(lái)，他先后舉辦閱讀推廣、農(nóng)技培訓(xùn)、社科普及、文體活動(dòng)等400多場(chǎng)次?！翱吹洁l(xiāng)親們翻閱圖書(shū)時(shí)那粗糙的手、那充滿渴望的眼神，我被深深打動(dòng)了?！睒?lè)華澤說(shuō)，為了讓更多村民從書(shū)本中得到實(shí)惠，他購(gòu)買(mǎi)大量書(shū)籍、報(bào)刊，提供農(nóng)技培訓(xùn)服務(wù)。此外，他還運(yùn)用多種形式激發(fā)農(nóng)民閱讀熱情，讓書(shū)香飄灑在田間地頭、滋潤(rùn)涵養(yǎng)鄉(xiāng)村文明。書(shū)社通過(guò)舉辦農(nóng)民讀書(shū)節(jié)、青少年誦讀傳學(xué)、紅色傳承等系列活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。多年來(lái)常態(tài)化開(kāi)展文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)群眾20多萬(wàn)人次。樂(lè)華澤也榮獲全國(guó)“鄉(xiāng)村振興十大優(yōu)秀閱讀推廣人”稱號(hào)。

目前，我市有全民閱讀推廣人近800名、領(lǐng)讀者400余人、閱讀組織200余個(gè)，基層閱讀先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)，閱讀推廣人隊(duì)伍不斷培育壯大。作為省“十佳閱讀推廣人”、市第六屆“最美閱讀推廣人”，阜寧縣益林中心小學(xué)校長(zhǎng)楊玉國(guó)一直致力于創(chuàng)意閱讀課程開(kāi)發(fā)研究，積極將課外閱讀引入課堂，先后打造創(chuàng)意閱讀微信平臺(tái)、讀書(shū)專欄和創(chuàng)意閱讀項(xiàng)目，促進(jìn)兒童閱讀從課本走向生本。同時(shí)，為了推動(dòng)課外閱讀從學(xué)校向家庭延伸、向社區(qū)拓展，他還開(kāi)辦家教講堂、閱讀社區(qū)，實(shí)現(xiàn)閱讀資源共享，打通全民閱讀“最后一公里”。

從書(shū)香中汲取能量，在閱讀中振奮精神。在今年4月舉行的2024“鹽瀆風(fēng)”全民閱讀主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，來(lái)自亭湖區(qū)大洋灣讀書(shū)社的陳羌與廣大讀者分享了他身殘志堅(jiān)開(kāi)辦讀書(shū)社、投身閱讀推廣的感人故事。創(chuàng)辦7年來(lái)，讀書(shū)社以書(shū)為媒、以讀為本，傳播普及科學(xué)文化知識(shí)，積極弘揚(yáng)正能量，區(qū)域影響力持續(xù)提升、受益人群不斷擴(kuò)大，有效激發(fā)了當(dāng)?shù)貧堈献x者的閱讀活力。陳羌先后被評(píng)為市“最美閱讀推廣人”、首批“江蘇省全民閱讀推廣人”，2022年獲得第四屆江蘇全民閱讀“五十佳”榮譽(yù)稱號(hào)。

一個(gè)書(shū)香充盈的城市，才能成為美麗的精神家園。十多年來(lái)，我市積極推進(jìn)全民閱讀，讓書(shū)香彌漫在城市的每個(gè)角落。從豐富多彩的閱讀活動(dòng)到蓬勃發(fā)展的閱讀空間建設(shè)，再到不斷壯大的閱讀推廣人隊(duì)伍，我市用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)書(shū)香鹽城建設(shè)的堅(jiān)定承諾與不懈努力，讓每一個(gè)人都能在閱讀中找到屬于自己的那份寧?kù)o與力量。