近幾年，在學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，嘉興市第三中學(xué)上下齊心、突出重點(diǎn)、多元發(fā)展，在教育教學(xué)諸多方面特別是高三高考成績(jī)?nèi)〉糜心抗捕玫倪M(jìn)步與提升，學(xué)校進(jìn)入穩(wěn)步提升期。為進(jìn)一步做好2025屆高三教育教學(xué)工作，承續(xù)前兩屆高三的優(yōu)異表現(xiàn)，近期，嘉興市第三中學(xué)組織多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展“助力高三，為夢(mèng)護(hù)航”系列活動(dòng)，以扎實(shí)、有效的活動(dòng)服務(wù)高三、助力高三，勠力共舉，且待芳華。
賡續(xù)傳承，接力奮斗
科學(xué)謀劃、高效推進(jìn)2025屆新高三備考復(fù)習(xí)工作，離不開(kāi)前輩經(jīng)過(guò)高考實(shí)踐檢驗(yàn)的備考經(jīng)驗(yàn)的助力。作為本學(xué)期初的既定工作安排之一，也是近幾年學(xué)校教學(xué)條線被證明行之有效、值得傳承延續(xù)的工作亮點(diǎn)，2024屆、2025屆新老高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在課程教學(xué)部的組織牽頭、新老高三年級(jí)部的積極配合下于9月23日順利召開(kāi)。2024屆高考科目備課組長(zhǎng)從教研學(xué)習(xí)、集體備課、復(fù)習(xí)進(jìn)程與重點(diǎn)安排、個(gè)性化輔導(dǎo)等多個(gè)方面分享了他們?nèi)绾蜗蛘n堂要成效、向作業(yè)要質(zhì)量、向集體要提升的科學(xué)備考方式。個(gè)別備課組亦結(jié)合閱卷經(jīng)歷感受與高考命題變化等向新一屆高三備課組提出了意見(jiàn)與建議，得到了與會(huì)者的熱烈反響。2024屆高三年級(jí)部副主任洪佳飛以“同行者眾，眾行者遠(yuǎn)”為主題匯報(bào)了年級(jí)部在德育、教學(xué)兩大條線的高考備考有益實(shí)踐。他指出，年級(jí)部要溝通在前、計(jì)劃在細(xì)、執(zhí)行在實(shí)，緊緊依靠團(tuán)隊(duì)力量，高度重視教學(xué)常規(guī)，在細(xì)節(jié)處育人，于扎實(shí)處出成績(jī)。洪主任的經(jīng)驗(yàn)分享，得到了2025屆高三年級(jí)部的高度認(rèn)可與重視。
教學(xué)副校長(zhǎng)宋驍峰高度肯定了本次新老高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成效，衷心感謝2024屆高三全體教師的辛勤付出與取得的可喜成績(jī)，充分肯定2025屆高三教師的努力成果與拼得的良好開(kāi)局。宋校長(zhǎng)表示，會(huì)議的召開(kāi)，就是為了更好地傳承備考經(jīng)驗(yàn)、傳遞備考智慧、傳續(xù)備考資源、傳創(chuàng)備考成效。他希望，2025屆高三在協(xié)作中接續(xù)進(jìn)步，直面挑戰(zhàn)、持續(xù)努力、不斷突破。
在新學(xué)期教研組長(zhǎng)工作會(huì)議中，宋驍峰副校長(zhǎng)再次要求，教研組長(zhǎng)要從教研組層面為備課組建設(shè)特別是高三備課組的建設(shè)與備考提供一切可能的幫助與支持，從備課組的基層建設(shè)助推教研組的整體建設(shè)。
精研精析，明責(zé)細(xì)謀
2024年9月的嘉興市基礎(chǔ)測(cè)試，是2025屆高三學(xué)生進(jìn)入高三階段迎來(lái)的第一次嘉興市統(tǒng)考統(tǒng)批的大型考試，具有極其重要的參考價(jià)值與分析價(jià)值。
2025屆高三年級(jí)部結(jié)合全市分析數(shù)據(jù)和學(xué)校個(gè)性化分析實(shí)際，迅速召開(kāi)高三基礎(chǔ)測(cè)試成績(jī)分析會(huì)暨高三年級(jí)教師會(huì)，精準(zhǔn)分析明任務(wù)，凝心聚力爭(zhēng)佳績(jī)。會(huì)上，年級(jí)部副主任龔晶文從年級(jí)、學(xué)科整體層面與優(yōu)秀生個(gè)體層面出發(fā)，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)全面解析高三基測(cè)成績(jī)，并以顯性直觀的方式交流了后期教學(xué)工作安排。通過(guò)成績(jī)分析，與會(huì)者清楚地看到了本次測(cè)試年級(jí)取得的良好表現(xiàn)，清晰地認(rèn)識(shí)到后期的努力奮斗的前進(jìn)方向。龔主任希望全體高三教師要把握教學(xué)節(jié)奏，謀劃目標(biāo)分解，提升課堂效率，利用好限時(shí)練，關(guān)注尖子生提高，抓實(shí)臨界生培養(yǎng)。
年級(jí)部副主任沈曉惠圍繞基測(cè)后學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造與維持這一主要問(wèn)題交流了德育工作思路。他希望，班主任與學(xué)科教師共同合作，嚴(yán)抓嚴(yán)管常規(guī)管理不放松，多形式營(yíng)造班級(jí)環(huán)境氛圍與課堂氛圍，同時(shí)高度重視高三學(xué)生的心理健康問(wèn)題。
年級(jí)分管副校長(zhǎng)宋驍峰強(qiáng)調(diào)，好學(xué)生是管理與鼓勵(lì)出來(lái)的。他希望年級(jí)部和班主任、學(xué)科教師用好此次基礎(chǔ)測(cè)試的診斷、警示與激勵(lì)作用，看到優(yōu)勢(shì)與不足，做好應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備凝心聚力，備戰(zhàn)首考。
黨總支書(shū)記劉國(guó)宏傳達(dá)了嘉興市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)武曜云在全市高三教育質(zhì)量提升研討活動(dòng)上的講話精神，希望全體高三教師勇?tīng)?zhēng)先、攀新高。他指出，高三教師一要找準(zhǔn)定位，精準(zhǔn)分析；二要落實(shí)措施，精準(zhǔn)發(fā)力；三要凝聚人心，提高精氣神。他強(qiáng)調(diào)，全體教師在高三階段要保持敏銳，找到變化與不同，不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，助力學(xué)生圓夢(mèng)高考。
為進(jìn)一步助力高三學(xué)子備考、提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、明晰下階段攻克重點(diǎn)，學(xué)校黨總支與高三年級(jí)部合作，推動(dòng)實(shí)施了2024年9月勵(lì)學(xué)行動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)——黨員、骨干教師助力高三暖心服務(wù)之高三團(tuán)輔活動(dòng)。黨員教師、高三骨干教師42人參與其中，為84位資優(yōu)生、新一段生一對(duì)一面批基礎(chǔ)測(cè)試試卷，精細(xì)分析答題失分處，精準(zhǔn)找尋知識(shí)薄弱點(diǎn)，在面批分析的同時(shí)為助力對(duì)象鼓勁、賦能。
家?；ヂ?lián)，攜手共進(jìn)
高三學(xué)子的成長(zhǎng)與發(fā)展，永遠(yuǎn)離不開(kāi)學(xué)生個(gè)人、學(xué)校、家庭的多方合力，為促進(jìn)家校協(xié)作、凝聚家校合力，嘉興市第三中學(xué)于9月30日召開(kāi)高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在總結(jié)分析的同時(shí)，再集結(jié)、再動(dòng)員，上下一心、同心共愿，共同托舉高三學(xué)子的青春夢(mèng)想。
在年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，年級(jí)部副主任沈曉惠、龔晶文分別從德育、教學(xué)就家校合作提出了要求，一是希望家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好常規(guī)管理工作，關(guān)注孩子身心健康，做到勞逸結(jié)合，張弛有度；二是希望家長(zhǎng)做孩子堅(jiān)定的支持者與陪伴者，及時(shí)更新觀念，支持孩子向上發(fā)展的目標(biāo)；三是希望家長(zhǎng)與學(xué)校保持有效、良好的溝通聯(lián)系，雙向奔赴共同營(yíng)造良好的備考氛圍。
副校長(zhǎng)宋驍峰對(duì)工作日前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的高三家長(zhǎng)表示衷心的感謝，他認(rèn)為，高三階段勝在師生精氣神，拼在家校協(xié)作力，希望與家長(zhǎng)朋友一起從過(guò)程出發(fā)收獲結(jié)果，從短處出發(fā)收獲長(zhǎng)處，從計(jì)劃出發(fā)統(tǒng)籌全局，從學(xué)生出發(fā)收獲績(jī)效。
校長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記蔡麗青指出高三不只是學(xué)生的高三，也是家長(zhǎng)的高三，希望家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，相信學(xué)校老師，營(yíng)造良好氛圍，家校合作，攜手共進(jìn)，助力高三學(xué)子飛得更高、更遠(yuǎn)。
針對(duì)距離首考90余天、高考240余天的現(xiàn)實(shí)情況，各班班主任與學(xué)科教師在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上結(jié)合本班的管理實(shí)際與學(xué)科成績(jī)向家長(zhǎng)朋友進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的不同情況定制個(gè)性化目標(biāo)、確定后期努力方向與家長(zhǎng)進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流。家長(zhǎng)朋友也就自己關(guān)心的問(wèn)題和老師們進(jìn)行單獨(dú)交流溝通。
各個(gè)班級(jí)中熱情踴躍的交流場(chǎng)面即是家校互聯(lián)最好最真的反映。
教育是一場(chǎng)師生間、家校間的雙向奔赴。任何一個(gè)高三學(xué)子的成功都不是孤立的、輕松的。嘉興市第三中學(xué)推進(jìn)開(kāi)展“助力高三，為夢(mèng)護(hù)航”系列活動(dòng)，就是借助多方面的力量，以多樣的形式建立起家、校、生之間堅(jiān)固的橋梁，凝聚起三者間的共識(shí)，合作發(fā)力集于一點(diǎn)，共同吹奏起奮進(jìn)高三的美妙樂(lè)章。
