帶著夏天的“熱量”，沉寂了兩個(gè)月的校園恢復(fù)往日的活力。開學(xué)“第一課”作為每年開學(xué)的必修課，已經(jīng)成為引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”、凝聚奮斗成長(zhǎng)力量的加油站。新學(xué)期，用好夏天的故事這個(gè)鮮活素材，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)，激勵(lì)他們向著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

這個(gè)夏天，熱出了新高度。我國(guó)大部分地區(qū)持續(xù)高溫，世界上許多地區(qū)出現(xiàn)了異常高溫天氣。圍繞“火熱”場(chǎng)景，教師可以向?qū)W生傳遞保護(hù)地球生態(tài)的重要性，說一說氣候變化對(duì)人類、地球的重大影響。通過夏天的“熱”，引導(dǎo)學(xué)生懂得地球是人類共同的家園，保護(hù)家園、人人有責(zé)。讓開學(xué)“第一課”在學(xué)生心中播撒生態(tài)保護(hù)意識(shí)的種子，讓學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們賴以生存的家園。

這個(gè)夏天，第33屆夏季奧運(yùn)會(huì)在巴黎舉行。我們感動(dòng)于潘展樂“把這塊金牌獻(xiàn)給偉大祖國(guó)”的深情，也感動(dòng)于國(guó)歌響起時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上夏雨雨的熱淚長(zhǎng)流。我們看到了無數(shù)令人感動(dòng)的愛國(guó)元素。他們的故事讓我們見證榜樣的力量，收獲滿滿的能量。要引導(dǎo)孩子們將愛國(guó)之情深深扎根心中，立志報(bào)效國(guó)家。希望同學(xué)們保持強(qiáng)烈的求知欲，積極探索未知，勇于挑戰(zhàn)自我；積極培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、表達(dá)特長(zhǎng)、氣質(zhì)特長(zhǎng)、合作特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；不斷涵養(yǎng)智慧，培養(yǎng)“超能力”，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，在理想的山峰上越攀越高。

這個(gè)夏天，研學(xué)活動(dòng)持續(xù)升溫。暑假里，廣大學(xué)生或潛心讀書，遨游知識(shí)的海洋；或走進(jìn)田間地頭，感受勞動(dòng)之美；或結(jié)伴出游，探尋中華文脈，厚植家國(guó)情懷；或參加志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)拳拳愛心……時(shí)間流逝，生活繼續(xù)，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，這是暑假的意義。教師要上好暑假“總結(jié)課”，不斷引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)暑假期間的收獲和感悟，使之成為新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)、砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

開學(xué)“第一課”，是教育教學(xué)的一部分。在進(jìn)行開學(xué)“第一課”時(shí)，各地各校要以社會(huì)為中心，以生活為中心，以學(xué)生為中心，充分結(jié)合辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，由教師參與進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見。多元施教“接地氣”，不必回避相同的主題，關(guān)鍵在于給同樣的主題注入不一樣的內(nèi)涵，努力營(yíng)造“五育并舉”的育人氛圍。這既給了學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，也給他們留下了美好的成長(zhǎng)記憶。

把夏天的故事融入開學(xué)“第一課”，將夏天的“熱量”化為前行的“力量”，讓學(xué)生理解“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的內(nèi)涵。 激勵(lì)青少年樹立鴻鵠之志，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)開啟新學(xué)期、播撒新希望，助力青少年向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。這樣的“第一課”，多多益善。（王建明）