3月21日下午，“項(xiàng)目賦能學(xué)向未來”虹口區(qū)義務(wù)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)工作推進(jìn)會(huì)在虹口區(qū)廣靈路小學(xué)順利舉行。上海市教委基教處處長祝郁，上海市教師教育學(xué)院副院長紀(jì)明澤，上海市教科院普教所副所長夏雪梅，虹口區(qū)教育工作黨委副書記、教育局局長孫磊，教育局副局長馬振敏，虹口區(qū)教育學(xué)院院長顏清、副院長胡軍出席活動(dòng)。參加活動(dòng)的還有區(qū)教育局、區(qū)教育學(xué)院相關(guān)科室、部門負(fù)責(zé)人，中小學(xué)教研員、科研員，各中小學(xué)書記、校長、教導(dǎo)主任、科研主任。活動(dòng)由馬振敏主持。
虹口區(qū)廣靈路小學(xué)校長余琦以“以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)升級(jí)改造校園活動(dòng)”為主題，聚焦活動(dòng)育人的價(jià)值導(dǎo)向，結(jié)合“尋找年味”等活動(dòng)案例，分享了學(xué)校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的活動(dòng)課堂新樣態(tài)。
華東師范大學(xué)第一附屬初級(jí)中學(xué)副校長彭安芬以“從‘老街’到‘新城’”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)為例，介紹了學(xué)校在融合育人視野下，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)撬動(dòng)學(xué)校育人方式變革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
虹口區(qū)小學(xué)科學(xué)與技術(shù)教研員朱鈺從比較研究、學(xué)科梳理、實(shí)踐推進(jìn)三個(gè)階段的研究實(shí)踐分享了區(qū)校兩級(jí)開展學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與思考。
胡軍以“‘項(xiàng)’上生長：以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)撬動(dòng)育人新生態(tài)”為主題，從“為何”“是何”“如何”三個(gè)維度剖析了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和實(shí)踐意蘊(yùn)，結(jié)合《虹口區(qū)關(guān)于全面推進(jìn)義務(wù)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)施方案》，明確區(qū)域項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推進(jìn)的重點(diǎn)和方向。
夏雪梅就兩所學(xué)校的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推進(jìn)作專家點(diǎn)評。她肯定了廣靈路小學(xué)對項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課程化探索，指出活動(dòng)項(xiàng)目要凸顯“真”“活”“簡”，學(xué)校在推進(jìn)過程中要完善支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生多元思維的培養(yǎng)。她認(rèn)為，華東師范大學(xué)第一附屬初級(jí)中學(xué)能夠遵循跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的基本思路，并指出在跨學(xué)科教研組團(tuán)隊(duì)的建設(shè)上要充分考慮學(xué)科相互作用，強(qiáng)化學(xué)科整合，關(guān)注學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
紀(jì)明澤高度肯定了本次活動(dòng)，并作專家點(diǎn)評。他指出，虹口區(qū)立足區(qū)域?qū)嶋H，展開了自上而下的實(shí)踐探索，圍繞三類項(xiàng)目化學(xué)習(xí)搭建了豐富的平臺(tái)。在后續(xù)推進(jìn)中，要進(jìn)一步思考素養(yǎng)何以落地，國家課程如何落實(shí)，新課標(biāo)怎樣執(zhí)行，重點(diǎn)在國家課程的校本化實(shí)施中做好統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，從規(guī)范走向創(chuàng)新，在區(qū)校兩級(jí)形成更多標(biāo)志性成果。
孫磊對本區(qū)扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)所付出的努力予以肯定，并對今后工作提出要求。一是要從歷史的角度對項(xiàng)目化學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)，深刻理解項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的功能定位與推出意義；二是要用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的路徑推進(jìn)落實(shí)“五育并舉”，統(tǒng)籌部署教科研訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)環(huán)境，打開校門整合資源；三是要用項(xiàng)目管理的方式推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，從“有數(shù)量”走向“高質(zhì)量”。
祝郁高度認(rèn)可虹口區(qū)教育教學(xué)改革成效，認(rèn)為區(qū)域?qū)用鎺?dòng)學(xué)校落實(shí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有引導(dǎo)、有選擇、有評價(jià)，并分別從“綜合素養(yǎng)評價(jià)”“課程教學(xué)改革”“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”以及“以人為本”四個(gè)視角，對虹口的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作進(jìn)一步指導(dǎo)。她希望區(qū)域能夠通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有效推進(jìn)教與學(xué)方式的變革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力，真正詮釋“賦能”的意義，凝聚智慧，激發(fā)潛能。
未來，虹口區(qū)將深入推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)繼續(xù)走實(shí)走深，讓項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成為學(xué)生核心素養(yǎng)培育和學(xué)校減負(fù)提質(zhì)增效的有效實(shí)踐，以項(xiàng)目賦能教育，以學(xué)習(xí)引領(lǐng)未來！
