5月12日上午9時(shí)，嘉興市第三中學(xué)組織開(kāi)展了全校師生防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。本次演練覆蓋三幢教學(xué)樓，全校師生共同參與，以實(shí)戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性與有效性。

全流程演練：從避險(xiǎn)到疏散的“生命時(shí)速”

演練分為兩個(gè)階段：第一階段“應(yīng)急避險(xiǎn)”中，警報(bào)聲響起后，師生迅速就近躲在課桌下或承重墻角落，雙手護(hù)頭、蜷縮身體，嚴(yán)格遵循“伏地、遮擋、手抓牢”的避震要領(lǐng)。

第二階段“緊急疏散”啟動(dòng)后，各班按預(yù)定路線有序撤離，教師在樓梯口、轉(zhuǎn)角處擔(dān)任安全員，引導(dǎo)學(xué)生彎腰低姿、避免推擠，僅用3分30秒完成全部撤離，最終在籃球場(chǎng)集結(jié)。

疏散完成后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)上報(bào)。副總指揮邱琦峰副校長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)中指出，演練整體達(dá)到預(yù)期效果，多數(shù)班級(jí)反應(yīng)迅速、紀(jì)律嚴(yán)明，部分班級(jí)在避險(xiǎn)動(dòng)作規(guī)范性和撤離速度上表現(xiàn)突出。但也存在個(gè)別師生態(tài)度不嚴(yán)肅、部分班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)滯后等問(wèn)題，需進(jìn)一步改進(jìn)。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：從實(shí)戰(zhàn)演練到生命意識(shí)的 “雙重升華”

緊接著，總指揮蔡麗青校長(zhǎng)發(fā)表講話，她強(qiáng)調(diào)：“5?12是一個(gè)需要永遠(yuǎn)銘記的日子，我們不僅要緬懷歷史，更要從中汲取守護(hù)生命的力量?！彼赋?，地震演練不僅是對(duì)逃生技能的檢驗(yàn)，更是對(duì)意志品質(zhì)的錘煉?！跋Ｍw師生將每一次演練當(dāng)作真正的‘生命考試’，把防震避險(xiǎn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為肌肉記憶，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠冷靜應(yīng)對(duì)、保護(hù)自己與他人?！辈绦ｉL(zhǎng)特別提到，安全意識(shí)是校園教育的重要底色，學(xué)校將持續(xù)完善應(yīng)急機(jī)制，為師生筑牢安全防線。

多層級(jí)培訓(xùn)：從方案到實(shí)操的“精準(zhǔn)落地”

為確保演練實(shí)效，學(xué)校提前開(kāi)展了系列準(zhǔn)備工作：5月8日組織教師培訓(xùn)會(huì)，明確崗位職責(zé)與逃生路線；5月9日通過(guò)班會(huì)課向?qū)W生講解避震知識(shí)與疏散注意事項(xiàng)；5月12日早自修進(jìn)行最后動(dòng)員，強(qiáng)化師生應(yīng)急意識(shí)。邱琦峰副校長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)中也肯定了前期培訓(xùn)的成效，認(rèn)為“規(guī)范的流程和充分的準(zhǔn)備是演練成功的關(guān)鍵”。

沉浸式教育：從理論到實(shí)踐的“深度融合”

演練結(jié)束后，202班學(xué)生代表林琳同學(xué)在國(guó)旗下發(fā)表題為“防震減災(zāi)，守護(hù)生命”的演講，呼吁同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)防震知識(shí)，積極參與演練，以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)校園安全。此次活動(dòng)還結(jié)合升旗儀式，將安全教育與愛(ài)國(guó)主義教育有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化了師生的責(zé)任感與使命感。

本次演練嚴(yán)格參照《防震減災(zāi)基本知識(shí)與技能大綱》要求，通過(guò)“理論培訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)+總結(jié)提升”的閉環(huán)模式，切實(shí)提升了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。未來(lái)，嘉興三中將持續(xù)優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，常態(tài)化開(kāi)展消防、防踩踏、防溺水等多元演練，為構(gòu)建平安校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。