5月16日下午,在黃山市第三十五次全國助殘日活動現(xiàn)場,來自黃山市特殊教育學(xué)校的23名學(xué)生通過器樂合奏《樂動心聲》,展現(xiàn)出積極向上、熱愛生活的精神面貌。
“這些實踐活動的開展,不僅可以讓孩子們鞏固已經(jīng)掌握的技能,還可以培養(yǎng)他們的規(guī)則意識,增強社交能力,以便未來更好地融入社會?!爆F(xiàn)場的老師表示。
這場特殊的社會實踐活動是黃山市特殊教育學(xué)校助力學(xué)生打開“社會之窗”的生動縮影。近年來,該校從日常教學(xué)入手,根據(jù)學(xué)生年齡段特點設(shè)置適合他們的實踐活動,不斷提升特殊學(xué)生的社會參與和認(rèn)知能力。
黃山市特殊教育學(xué)校常態(tài)化組織學(xué)生走進社區(qū),在郵局了解信件傳遞的過程,在超市學(xué)習(xí)如何購物……讓孩子們在真實的情境中觀察生活、體驗生活。學(xué)校積極開展家校融合活動,邀請家長來校做客,通過模擬家居環(huán)境,鼓勵學(xué)生為家長泡茶和烹飪簡單的家常菜。在普特融合活動中,老師帶領(lǐng)學(xué)生們走進普通學(xué)校,或邀請普通學(xué)生走進特殊教育學(xué)校,讓特殊學(xué)生和普通學(xué)生手牽手,共同參與繪畫、打保齡球、玩套圈、丟沙包等游戲活動。這些浸潤著煙火氣的日常實訓(xùn),為特殊學(xué)生們搭建起了通向社會的階梯。
未來,黃山市特殊教育學(xué)校將繼續(xù)堅持在堅守初心中“不變”,在融合創(chuàng)新中“求變”,努力為每一個特殊學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、更加包容的教育環(huán)境,讓他們能握著社會的鑰匙,緩緩?fù)崎_屬于自己的人生之窗。