為進一步順應高考改革新形勢，準確把握高考備考方向和策略，引領師生科學高效備考，確保新一屆高三復習工作的科學性、針對性和高效性。近日，嘉興市第四高級中學組織行政中層領導和高三年級教師團隊，奔赴杭州市余杭中學，開展了高三備考學習取經交流活動，為學校教育高質量發(fā)展提供強有力的支撐。

本次學習取經交流活動組織精心有序，分別從“學校戰(zhàn)略管理——年級部措施落地——班主任一線陣地建設”三板塊三層面，從上到下演繹質量提升秘訣。先是杭州市余杭區(qū)教育發(fā)展研究學院王書力院長（原杭州市余杭中學書記、校長）登臺授講，為四高老師們做了《提高高三教學質量的幾點管見》的精彩講座。王院長從“關注過程抓細節(jié)”、“教學工作的幾點措施”、“教師成長共同體建設”、“理解為先的課堂實施”、“集中備課措施”、“三年一體的統(tǒng)籌備考方案”六個版塊進行了拆分式詳細講解，特別強調了高三要出成績，其實是一個系統(tǒng)化管理工程，是需要學校管理、教學實施、德育配合輔助等綜合化專業(yè)化建構并落地的過程。高三最終真正滿意的結果，其實是學校上下、全體教師勠力同心的過程漸進式體現(xiàn)。

再是杭州市教壇新秀、余杭中學年級部主任胡藝做了《守正創(chuàng)新：提升年級部管理效能》的講座。從“心中有教師”、“心中有學生”、“心中有穩(wěn)定的教育教學質量追求”、“心中有信念”四個高三年級部建設角度，詳細介紹了諸如“班主任團隊共建共管共享機制”、“專業(yè)過硬、戰(zhàn)斗力強的學科團隊建設”、“高三學生團隊打造的‘體貼感、儀式感、贊美感、歸屬感、榜樣感、活力感'六感提升舉措”、“分類教學質量提升的四大工程和八大行動”等“非常理想”而又“特別現(xiàn)實”的卓有成效的高三質量提升舉措。

然后是余杭區(qū)青年崗位能手、余杭區(qū)優(yōu)秀班主任陳露老師為大家送上了《我的帶班捷徑——‘定’與‘守'”》的講座。整個講座，她以如何讓班級實現(xiàn)在班主任主導下的學生、家長等多元主體驅動為主題，詳細講授了“定”和“守”的治班攻略。

三個講座，三個層面，但上下貫穿一體，詳細介紹了余杭中學教育教學質量提升秘訣，背后凝結的是教育人不斷實踐、不斷打磨、不斷精化的智慧結晶和心血。講座后，四高高三育人團隊在教學副校長吳曉亮組織下開展了探討交流活動，老師們紛紛表示受益匪淺，學校主要領導還為講座者送增了感謝證書。

交流中，校長張維綱向各位干部和老師們特別指出，余杭中學的教學管理和操作，處處都透露著“用智”、“用心”、“用情”的主旋律，雖然有些舉措，我們也在運作，但如何更加系統(tǒng)化、集約化、精致化、實效化，接下來是需要我們每個四高人去更好地所思、所想、所行的。

最后，嘉興四高書記詹宏杰做了總結講話，他指出，余杭中學毫無保留地將自己十多年來的經驗、做法傾囊相贈，給予了四高育人團隊極大的啟發(fā)和思考，我們在感激的同時，更應鞭策自我。在競爭激烈的當下，我們的高三教學質量提升措施必須要更加體現(xiàn)疊加升級思維，一是整體運作要做好系統(tǒng)化“聯(lián)動+協(xié)同”工作，二是過程管理要更加注重“實招+秒招”的措施操作，三是落地見效要更加重視“深入+長效”的橫向縱向的細化拓展工作。

采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。專題化的培訓學習，專家的引領、名師的經驗介紹，讓我們窺見教育實踐中的無限可能，更加堅定了、凝聚了“研思習行、聚力致遠”的心志和信念?！奥冯m遠行則將至，事雖難做則必成”，在四高教育高質量發(fā)展的征途上，在每一位教師的共同努力下，我們必將共同繪制出一幅更加絢麗輝煌的教育圖景。