嘉善縣地處江浙滬長三角群核心，課博會自2013年首亮相已歷時11屆，著眼綠色發(fā)展底色，積極打造“課堂、課題、課程”三課聯(lián)動模式，以堅定的決心繪制嘉善教育綠水青山生態(tài)圖，在博而有專的教育教學(xué)活動中全面打響縣域“嘉學(xué)善教”教育品牌，長三角一體化示范區(qū)“課博會”入圍示范區(qū)共同富裕典型案例，《根植“現(xiàn)場”：基于“課博會”平臺的教師群體化型塑區(qū)域探索》列為市級重點課題。
聚焦“一體融合”目標，深耕制度創(chuàng)新“試驗田”
一是上下貫通“項目聯(lián)推”。借力浙江省師干訓(xùn)中心、浙江省中小學(xué)名師名校長工作站以及嘉興教育學(xué)院專業(yè)力量支撐，全面打造集高效課堂、高品課程、高質(zhì)課題為一體的教育成果博覽會。搶抓縣域“雙示范”建設(shè)政策紅利，成功爭取示范區(qū)執(zhí)委會、省教育廳支持，2022年迭代升級嘉善課博會為示范區(qū)課博會，實現(xiàn)了更大范圍的教研資源共享。
二是橫向協(xié)同“力量聯(lián)合”。與青浦、吳江等長三角地區(qū)緊密對接，加強課博會信息溝通并推進聯(lián)培聯(lián)訓(xùn)，合力探索新型跨區(qū)域教育平臺建設(shè)模式，助推“嘉善·金山·吳江”三地社區(qū)教育合作論壇獲評全國終身學(xué)習(xí)活動品牌。深化教育“山海協(xié)作”“東西部協(xié)作”，第六屆課博會全力促成“嘉善·慶元·九寨溝”三地基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新協(xié)作聯(lián)盟形成。
三是雙線驅(qū)動“機制聯(lián)創(chuàng)”。聯(lián)動教育行政、業(yè)務(wù)部門力量，由局主要領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥落實，人事、基教、裝備以及教研部門聯(lián)合推進工作，已出臺并規(guī)范落實課博會綱領(lǐng)性文件10余個，召開專題會議36場，精心設(shè)計課博會主題11個，集群衍生學(xué)科專場主題76個，有效形成了“行政領(lǐng)—專業(yè)引—團隊研—課博展”的運行機制，真正把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生落到實處。
搭建“三課聯(lián)動”平臺，激活教師發(fā)展“蓄水池”
一是“課堂煉技場”培植教學(xué)力。搭建“全覆蓋式”教學(xué)比武平臺，累計開展“善教杯”競技賽100余場，并集聚教研員、學(xué)科團隊組以及名師工作室力量組織課堂打磨，形成區(qū)域?qū)W(xué)課堂范式16個。11屆課博會搭建學(xué)科展示專場100余個，專家學(xué)術(shù)報告100余場，教師課堂展示558人，嘉善“空中課堂”云平臺累計視頻點擊量17715000人次，切實為教師專業(yè)研修提供“教學(xué)評一致”的高效課堂盛宴。
二是“課題匯智場”發(fā)展科研力。完善“縣域—共同體—學(xué)校”三級科研管理網(wǎng)絡(luò)，推行重大課題招標研究，形成縣域統(tǒng)籌、共同體整合、校際聯(lián)合、學(xué)科滲透的實踐研究模式。搭建課博會“聯(lián)動式”科研引領(lǐng)平臺，組建科研骨干研修班，按主導(dǎo)性規(guī)劃課題、一般性規(guī)劃課題、個人教學(xué)問題微型課題三類推動教師全員卷入教育教學(xué)研究，近十年縣域教師課題成果累計獲獎省級26項、市級416項。
三是“課程修識場”涵養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。深化“抓實國家基礎(chǔ)型課程，抓活學(xué)校拓展型課程”共識，構(gòu)建“校長課程領(lǐng)導(dǎo)能力提升、教師課程建設(shè)能力提升”上下聯(lián)動的課博會培育板塊，扎實開展課程建設(shè)論壇、課程方案評比、精品課程評選等活動，推動學(xué)校開發(fā)校本課程400多門，累計獲評省級精品課程15門，市級精品課程124門，僅2023年就有5項校本課程案例入圍教育部典型案例。
勇扛“示范引領(lǐng)”使命，打造教育共富“生態(tài)圈”
一是試點先行，教育改革全面鋪開。實施智慧教育創(chuàng)新引領(lǐng)行動，第七屆課博會授牌人工智能信息學(xué)火種計劃試點學(xué)校11所，以點帶面支持學(xué)生開展多種學(xué)習(xí)體驗活動并獲得省市級獎項2000余項。第八屆課博會授牌縣域德育基地學(xué)校5所、勞動實踐項目特色學(xué)校6所，“紅船善育”德育品牌全域打響。第十屆課博會確立18所學(xué)校為評價改革試點學(xué)校，典型示范力爭實現(xiàn)3年縣域評價改革全覆蓋。
二是做強載體，教師隊伍梯次進階。11屆課博會親臨現(xiàn)場學(xué)習(xí)教師29000多名，全國各地參與線上教研達31642人，推動課博會從縣域?qū)W習(xí)場升級為長三角乃至全國研修共享場。2013年至今，嘉善縣累計300余名教師相繼被評為市名師或市學(xué)科帶頭人，市教育領(lǐng)軍人才5人，市名校長18人，市級各類先進榮譽獲得者174人，目前在職省特級教師9人，一批本土化的善派名師名校長集群逐漸形成。
三是遷移運用，學(xué)校聯(lián)盟集群發(fā)展。規(guī)劃布局5大教育集團，組建17個縣域城鄉(xiāng)教共體，將課博會活動貫穿學(xué)校建設(shè)始終，帶動更多學(xué)校成為嘉興市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。采用“浙滬高校+縣域?qū)W校”合作辦學(xué)模式，與上海市奉賢區(qū)等建立跨區(qū)域教共體，將課博會研修所得遷移運用到教師互培、教學(xué)共研、學(xué)生共育中，全面奏響長三角教育共富凱歌。
