為進一步落實立德樹人根本任務(wù)，切實加強中小學(xué)心理健康教育，推動中小學(xué)健康促進行動。近日，嘉善縣在浙江師范大學(xué)附屬嘉善實驗學(xué)校亭橋小學(xué)召開全縣中小學(xué)校心理健康工作會議，縣教育局黨組成員、副局長楊劍峰，基教科科長錢賀成等出席會議，全縣中小學(xué)分管校長，政教（教導(dǎo)）主任、心理專兼職教師參加會議。

楊劍峰強調(diào)，要進一步豐富各類實踐活動，讓學(xué)生在實踐體驗中感受生命的價值。要進一步完善校園文化布置，讓學(xué)生從積極向上的內(nèi)容中感受到幸福。要進一步關(guān)心關(guān)愛，與街道形成工作合力，加強宣傳教育，營造良好氛圍。要進一步完善班會制度，優(yōu)化教育教學(xué)方式，提高學(xué)校心理問題處置能力。

會上，嘉善高級中學(xué)、浙江師范大學(xué)附屬嘉善實驗學(xué)校、浙江師范大學(xué)附屬嘉善實驗學(xué)校亭橋小學(xué)分別圍繞“家校共育 ”“心理篩查和干預(yù)”“學(xué)生成長”等方面作經(jīng)驗交流?？h教育局基教科就2023學(xué)年第二學(xué)期全縣中小學(xué)校心理健康教育工作作全面部署。

會議第二階段，上海市教育科學(xué)研究院研究員，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員，首任上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心主任吳增強帶來專題講座《生命關(guān)懷下的校園心理危機應(yīng)對》。

吳增強從直面校園危機、校園危機管理系統(tǒng)和校園危機系統(tǒng)的分工與角色三個方面進行校園心理危機管理概述的介紹，同時從發(fā)現(xiàn)與評估、預(yù)防性輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介與協(xié)調(diào)、應(yīng)急處置善后工作與后續(xù)輔導(dǎo)五步進行了詳細的危機應(yīng)對基本步驟的講解。

本次縣中小學(xué)校心理健康工作會議進一步明確了本學(xué)期心理健康教育的工作重點，為嘉善縣各校有效開展學(xué)生心理健康工作理清了思路，明確了目標(biāo)。