雙休政策下，高中生如何科學(xué)規(guī)劃周末？暑假又將臨近，這珍貴的兩個(gè)多月，該如何安放？是補(bǔ)覺(jué)、刷題，還是打游戲、上補(bǔ)習(xí)班？實(shí)則，一場(chǎng)場(chǎng)含“金”量十足的社會(huì)實(shí)踐，已成為不少高中生的不二之選，不僅能讓假期無(wú)計(jì)劃的“松弛感”與學(xué)習(xí)的“高壓感”得到平衡，更在實(shí)踐中找到了屬于自己拔節(jié)生長(zhǎng)的力量。

實(shí)踐基地“蝶變升級(jí)”：

常態(tài)化促成長(zhǎng)

　　“樂(lè)學(xué)樂(lè)益”普陀大學(xué)堂（公益學(xué)堂）高中生志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)伴隨眾多學(xué)子度過(guò)了高中時(shí)光，豐富多彩的活動(dòng)為他們的成長(zhǎng)之路注入了鮮活的力量。令孩子們感到更加驚喜的是，實(shí)踐活動(dòng)立足需求不斷升級(jí)，已從與寒暑假自然相連，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N“常態(tài)化”陪伴，讓更多學(xué)子獲得參與實(shí)踐的進(jìn)取體驗(yàn)，著力構(gòu)建起社區(qū)深度融合教育過(guò)程的實(shí)踐育人新模式。

　　特別是蘭田、鎮(zhèn)坪、銅川、桃黨、桃北和凱旋6個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，秉承統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)方更具創(chuàng)新和靈活性的優(yōu)勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)面向高中生常年開(kāi)放。樂(lè)助樂(lè)齡總部設(shè)立學(xué)生實(shí)踐專門對(duì)接人，將崗位選擇權(quán)交給學(xué)生自己，以“實(shí)踐自助餐”的形式激發(fā)學(xué)生實(shí)踐熱情，助力他們跨越“校園圍墻”、打破“課本牢籠”，更好地接觸社會(huì)、拓展視野，提升實(shí)踐技能。

鏡頭下的“生活課堂”：

日常也閃光

　　高中生們大多利用周末或小長(zhǎng)假的時(shí)間走進(jìn)基地，用行動(dòng)描繪“社區(qū)地圖”。他們零距離參觀，深入了解黨群的功能和為民服務(wù)的重要性，發(fā)掘各基地最具煙火氣的地方——?jiǎng)P旋社區(qū)食堂、桃北便民理發(fā)屋、蘭田自治團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室……他們熱情參與到多彩活動(dòng)中，有的成為基地講解員、手工DIY助教、活動(dòng)策劃師，有的則擔(dān)任、秩序維護(hù)員、“少年網(wǎng)格員”“愛(ài)心大使”等，在不同的崗位上散發(fā)各自的光芒，“志愿之花”開(kāi)遍社區(qū)的大街小巷。

　　“我美術(shù)還可以，我來(lái)設(shè)計(jì)食堂指引牌?！薄盎顒?dòng)可以增加一些趣味小游戲、環(huán)保小物件展示?！薄鐓^(qū)“瑣碎事”更能鍛煉學(xué)生于細(xì)微處的發(fā)現(xiàn)與思考，他們不僅學(xué)會(huì)了觀察和分析社區(qū)環(huán)境，體驗(yàn)到了社區(qū)文化的獨(dú)特魅力，還從參與者變成“創(chuàng)意官”“小專家”，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

　　除了提供多種“志愿崗”，基地還特別重視學(xué)生所需技能的培養(yǎng)，打造了法治、科技、黨課等多種課堂，推動(dòng)學(xué)生志愿服務(wù)與沉浸學(xué)習(xí)相互融合。“這樣的社會(huì)實(shí)踐，是我們深入生活、了解社會(huì)、探索自我的寶貴旅程。它不僅讓我明白了同理心的重要性，還提高了我解決難題的能力和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考深度?！薄芭c一起實(shí)踐的同學(xué)合作，互相學(xué)習(xí)與分享，共同克服困難，這份‘戰(zhàn)友’情很珍貴?！备呖计陂g，在鎮(zhèn)坪基地參加社會(huì)實(shí)踐的高一學(xué)生有感而發(fā)。

用暑假深入實(shí)踐錘煉：

快來(lái)解鎖“你的計(jì)劃”

　　在區(qū)教育局的持續(xù)支持與推進(jìn)下，今年暑假，“樂(lè)學(xué)樂(lè)益”普陀大學(xué)堂（公益學(xué)堂）高中生志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將繼續(xù)向廣大學(xué)子提供廣闊舞臺(tái)，并以更有品質(zhì)、更具特色、更富活力為高中生“加碼賦能”，不斷優(yōu)化實(shí)踐體驗(yàn)感，提升基地與社會(huì)組織服務(wù)的溫度，培養(yǎng)學(xué)生踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神、厚植愛(ài)國(guó)情懷。

　　當(dāng)前，蘭田、鎮(zhèn)坪、桃黨等6大基地的實(shí)踐崗位均已“出爐”，涵蓋“通勤服務(wù)、特色特聘、愛(ài)國(guó)主義教育、適性成長(zhǎng)”四大類型，包括圖書管理員、老書記工作室助理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、小小園藝師、愛(ài)國(guó)故事宣講員等24個(gè)崗位，最高可接納學(xué)生志愿者近1400名。

　　各基地將特別設(shè)立愛(ài)國(guó)主義教育崗，為學(xué)子量身打造“背包里的紅色故事”實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)地探訪歷史地標(biāo)、聆聽(tīng)英雄故事、參與紅色故事宣講等形式，親身體驗(yàn)赤心宣講活力星、愛(ài)國(guó)故事宣講員、紅色故事探索員等實(shí)踐角色，讓高中生們用自己的才智與熱情，為紅色文化的傳承貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　以實(shí)踐厚積薄發(fā)，以篤行致遠(yuǎn)未來(lái)。普陀區(qū)教育局將繼續(xù)緊扣“育人鑄魂”，當(dāng)好青少年成長(zhǎng)的“引路人”，以更豐富的教育形式，更深入的教育內(nèi)容，培養(yǎng)出更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。當(dāng)前，“樂(lè)學(xué)樂(lè)益”普陀大學(xué)堂（公益學(xué)堂）高中生志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暑期報(bào)名已開(kāi)放，歡迎學(xué)子們以班級(jí)為單位預(yù)約活動(dòng)，共同在實(shí)踐的舞臺(tái)上綻放青春的光彩，以堅(jiān)定的行動(dòng)邁向美好的未來(lái)。