9月1日，市委書記杜小剛專題調(diào)研民生項目建設進展情況，強調(diào)要深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于城市工作的重要論述和對江蘇工作重要講話精神，認真落實中央政治局會議、國務院常務會議部署，按照中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于進一步保障和改善民生 著力解決群眾急難愁盼的意見》和省委、省政府要求，自覺踐行以人民為中心的發(fā)展思想和人民城市理念，建好民生工程，辦好為民實事，讓全市廣大群眾生活質(zhì)量更高、幸福成色更足。市領(lǐng)導高飛、張立軍、吳建元，梁溪區(qū)、濱湖區(qū)、新吳區(qū)、無錫經(jīng)開區(qū)主要負責同志參加調(diào)研。

　　服務提升，著力建設舒適便利的宜居城市。原址新建的無錫市太湖工人文化宮項目臨近河埒口地鐵站、毗鄰濱湖萬達廣場，計劃今年10月底開工。市領(lǐng)導詳細了解場館設計、功能配套等情況，強調(diào)要堅持安全第一、質(zhì)量為先，全面完善建筑、綠化等方案，用足用好場館空間，高水平打造功能復合的綜合性文化場館，更好滿足全市職工多樣化文化需求。作為今年省、市為民辦實事項目，市急救中心山北分站周邊社區(qū)密集，輻射服務人口超9萬人，將于近期投入試運行。市領(lǐng)導強調(diào)，要系統(tǒng)謀劃、加快推進市急救中心和市疾控中心建設，健全院前醫(yī)療急救體系，加強人員和設備配備與管理，持續(xù)提升秒級響應速率和專業(yè)醫(yī)療水平；同時，按照《醫(yī)療衛(wèi)生強基工程》要求，把強化基層醫(yī)療衛(wèi)生服務功能擺在更加突出位置，實施好促進醫(yī)療康復設備消費舉措，推動基層醫(yī)療機構(gòu)硬件設備的迭代升級、優(yōu)化完善，提升基層群眾看病就醫(yī)保障能力。

　　原拆原建，大板房改造圓百姓“安居夢”。梁溪區(qū)惠山街道盛岸一村90-91號樓，于上月22日交付，全新環(huán)境讓居民贊不絕口。近年來，梁溪區(qū)結(jié)合地塊征收完成雙河新村、錫澄二村5棟大板房拆除，實施3棟大板房“原址、原面積、原高度”試點改造，累計惠及群眾356戶。市領(lǐng)導察看小區(qū)面貌、詢問工作進展，要求相關(guān)地區(qū)和部門認真落實國家關(guān)于推動城市高質(zhì)量發(fā)展、持續(xù)推進城市更新行動等政策意見，積極探索老舊住房自主更新、原拆原建、房票安置等舉措，并充分調(diào)動基層干部工作積極性主動性，全面提升大板房改造工程質(zhì)效，讓更多居民“住有優(yōu)居”。

　　老有所學，讓銀齡生活有樂有為。市老年大學歷經(jīng)大半年改造后當天煥新啟用。走進其中看到，新校園不僅形象大幅提升，還全面升級了教學環(huán)境和智能設備。坐落于市工人文化宮輔樓的太湖新城老年大學同天開學，老年朋友們結(jié)伴而行、喜迎“開學第一課”。兩所學校相互呼應，形成“一老一新、一主一輔”新格局。市領(lǐng)導深入了解老年大學校園環(huán)境、課程設置、功能配置等情況，要求學校進一步提升建設、發(fā)展、管理水平，將老齡友好與運動友好理念相統(tǒng)籌，不斷豐富課程設置、加強師資配備，打通精品課程多校區(qū)“線上”共享渠道；同時，針對老人實際需求，加強適老化設施配備、校園綠化建設和醫(yī)療急救功能，努力使老年大學成為功能完備、安心舒適的“銀發(fā)樂園”。

　　近年來，我市以高標準辦好人民滿意的教育為目標，通過“名校辦新校、本部帶分校”的集團化辦學模式，市區(qū)聯(lián)動建設高品質(zhì)高中分校，推動優(yōu)質(zhì)高中資源跨域布局，以惠及更多市民群眾。天一中學新吳分校致力于成為標桿型校園，在優(yōu)生教育、優(yōu)師培養(yǎng)等方面與天一中學本部實行一體化管理。作為一中教育集團緊密型成員校，市第一中學太湖新城分校秉承“紅樓一脈、處處卓越”的宗旨，與本部課程設置無縫對接、課程資源共建共享、骨干教師一體調(diào)配。兩所學校的新校區(qū)將于明年秋季新學期開學投用。市領(lǐng)導詳細了解校園布局、工程進展、師資隊伍等情況，強調(diào)學校要在確保校區(qū)如期交付投用的同時，進一步優(yōu)化校園校舍規(guī)劃設計，完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制，更好引導和激勵廣大教師加強師德師風建設，增強責任感和使命感。尤其要推動分校與本部課程同構(gòu)、師資同質(zhì)、教研同步，激發(fā)跨域聯(lián)動、互促共進的“化學反應”。相關(guān)屬地要壓實責任，職能部門要完善政策，合力做好學校建設發(fā)展保障工作，同時加強全市在建校區(qū)工程管理，積極營造有利于學生身心健康、全面發(fā)展的學習環(huán)境。