為持續(xù)提升青少年法治意識(shí)和法治素養(yǎng)，海安市不斷創(chuàng)新普法模式，多樣化開(kāi)展青少年普法教育活動(dòng)，積極構(gòu)建青少年法治教育新格局，為呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)注入法治“營(yíng)養(yǎng)劑”。

多元內(nèi)容，織密普法教育“知識(shí)網(wǎng)”。墩頭小的法治副校長(zhǎng)通過(guò)一個(gè)個(gè)貼近生活的案例向孩子們?cè)敿?xì)闡述了《未成年人保護(hù)法》中的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)六大保護(hù)內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們成為知法、懂法、守法的小公民，用法律武器保護(hù)自己。城南派出所民警走進(jìn)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂，向?qū)W生們講解網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的表現(xiàn)形式及危害，宣講了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。雅周司法所干警圍繞校園霸凌定義、危害、涉及的相關(guān)法律問(wèn)題展開(kāi)宣講，生動(dòng)有趣的講述進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的理解，不僅為學(xué)生敲響了法治“預(yù)備鈴”，激發(fā)了自我保護(hù)意識(shí)，也為校園筑牢了守護(hù)“安全墻”。

多彩活動(dòng)，構(gòu)建法治實(shí)踐“活力圈”。海安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們走進(jìn)海安市憲法教育館，開(kāi)展“學(xué)憲法 講憲法 爭(zhēng)做憲法小衛(wèi)士”法治主題活動(dòng)。在講解員的講解中，同學(xué)們一同參觀(guān)了“憲法春秋”“中國(guó)憲法”和“法治海安”三個(gè)展區(qū)，感知憲法的歷史，領(lǐng)會(huì)憲法的意義?！胺ㄍラ_(kāi)放日”活動(dòng)中，高新區(qū)法庭的員額法官帶領(lǐng)小朋友們和家長(zhǎng)一起有序地參觀(guān)法庭，了解法庭的布局、職能以及審判流程，感受司法的莊嚴(yán)與神圣。少年案件審判庭設(shè)立了客廳調(diào)解室、圓桌審判庭、心理測(cè)試室、心理咨詢(xún)室等，溫馨的布置讓小朋友及家長(zhǎng)感受到司法的溫度。西場(chǎng)小學(xué)在講座中穿插法治拼圖環(huán)節(jié)，同學(xué)們分成幾個(gè)小組，齊心協(xié)力將印有憲法字樣的拼圖完成，不僅為整個(gè)活動(dòng)增添了一份別樣樂(lè)趣，也堅(jiān)定了同學(xué)們對(duì)憲法的信仰。

多樣形式，激活法治滋養(yǎng)“能量源”。大公鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，同學(xué)們化身法官、律師等角色，嚴(yán)格按照真實(shí)的庭審程序進(jìn)行模擬，“沉浸式”體驗(yàn)庭審全過(guò)程，“零距離”感受法律的威嚴(yán)。隆政小學(xué)法治副校長(zhǎng)以“民法典護(hù)航成長(zhǎng)”為主題，為學(xué)生們講述了“12歲小明”豐富多彩的一天。通過(guò)7個(gè)生動(dòng)形象的小案例，深入淺出地講解了高空拋物、自甘風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)打賞等知識(shí)點(diǎn)，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到《民法典》對(duì)自己的保護(hù)。明道小學(xué)舉辦“法治+非遺”專(zhuān)題活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)地方特色的非遺技藝，帶領(lǐng)孩子們共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)，探尋非遺之樂(lè)?；顒?dòng)中，孩子們將心中的法治知識(shí)作成剪紙或繪制在葫蘆上，不僅激發(fā)出濃厚的學(xué)法熱情，還收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。