近日,教育部印發(fā)《關于批準部分中外合作辦學機構和項目終止的通知》，依法終止234個本科以上中外合作辦學機構和項目，名單已在教育部門戶網(wǎng)站公布。這不僅是近年來完善和創(chuàng)新中外合作辦學監(jiān)管方式的重要成果，也突顯了在中外合作辦學領域堅決推進淘汰更新，優(yōu)化升級的政策導向。截至2018年6月，中外合作辦學機構和項目共有2342個，其中本科以上機構和項目共1090個。

　　近年來，中外合作辦學取得長足發(fā)展，在推進教育體制機制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務國家重大戰(zhàn)略等方面發(fā)揮了重要作用，社會認可度和國際影響力不斷提升。在加速發(fā)展的同時，一些機構和項目存在優(yōu)質(zhì)教育資源引進不足，教學質(zhì)量不高，學科專業(yè)能力不強，缺乏內(nèi)涵式發(fā)展機制等問題，導致學生滿意度低，吸引力弱，辦學活動難以持續(xù)。

　　強化退出機制是深入貫徹落實中央關于做好新時期教育對外開放工作精神，加強中外合作辦學事中事后監(jiān)管力度的重要舉措，是推動中外合作辦學有效服務高等教育改革、提升高校國際化水平、促進“雙一流”建設的重要抓手。加強退出機制建設，可以完善從準入到退出全鏈條閉環(huán)監(jiān)管體系，使監(jiān)管工作首尾呼應，有利于促進中外合作辦學內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效，有利于明確辦學導向，依法辦學，有利于保障學生和家長權益，提高社會滿意度。