近年來(lái)，溧水區(qū)高度重視中小學(xué)生閱讀工作，為培養(yǎng)青少年形成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好校園氛圍，溧水區(qū)持續(xù)深入開(kāi)展中小學(xué)生閱讀工程活動(dòng)。

一是推進(jìn)校園閱讀活動(dòng)。立足學(xué)情特色，面向全區(qū)中小學(xué)生，推動(dòng)各學(xué)科教研員和骨干教師合作，列出各學(xué)段推薦書(shū)單，提倡每學(xué)期閱讀2—4本完整著作，糾正“碎片化閱讀”習(xí)慣。

二是開(kāi)展三種課型研究。組織各學(xué)校開(kāi)展閱讀前“導(dǎo)讀課”、閱讀時(shí)“推進(jìn)課”、閱讀后“交流課”三種課型研究，構(gòu)建簡(jiǎn)便高效閱讀課堂教學(xué)模式，為學(xué)生閱讀提供學(xué)法指導(dǎo)。

三是發(fā)揮家校協(xié)同作用。利用“晚七點(diǎn)”家長(zhǎng)課堂、愛(ài)心社區(qū)服務(wù)站等陣地，向家長(zhǎng)宣傳閱讀工程，通過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”“親子共讀”“書(shū)香家庭評(píng)選”等方式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，營(yíng)造家庭閱讀氛圍。