省教育廳出臺《關(guān)于做好2020年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》

　　民辦學(xué)校招生政策有三大調(diào)整

　　浙江在線3月12日訊(浙江在線記者 梁建偉 紀馭亞 通訊員 方柔嘉)3月11日，浙江省教育廳召開媒體通氣會，對近日出臺的《關(guān)于做好2020年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》(下稱《招生通知》)作相關(guān)政策解讀。

　　據(jù)悉，《招生通知》共5個方面17條，其中涉及公辦義務(wù)教育學(xué)校的招生政策基本沒有變化，調(diào)整規(guī)范的主要是民辦義務(wù)教育學(xué)校的招生政策，體現(xiàn)為民辦學(xué)校在審批地范圍內(nèi)招生，不得跨區(qū)域搶生源;全面實行公辦、民辦學(xué)校同步招生;報名人數(shù)超過核定招生計劃數(shù)的民辦學(xué)校，全部實行電腦隨機派位錄取。

　　《招生通知》進一步明確了公辦、民辦學(xué)校招生范圍。公辦學(xué)校要嚴格按照就近入學(xué)要求按學(xué)區(qū)招收學(xué)生。民辦學(xué)校在審批地范圍內(nèi)招生;設(shè)區(qū)市教育行政部門批設(shè)的民辦學(xué)校招生范圍由各地根據(jù)實際情況確定，但不得跨市域招生。民辦學(xué)校在審批地招不足的，可由設(shè)區(qū)市教育行政部門統(tǒng)籌，在本市域內(nèi)的其他縣(市、區(qū))補招。

　　公辦民辦學(xué)校實行同步報名、同步開展錄取、同步注冊學(xué)籍，基本流程和具體步驟由各地統(tǒng)一設(shè)定。義務(wù)教育階段學(xué)校，不得以面試、評測等名義挑選學(xué)生，嚴禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)。

　　適齡兒童少年入學(xué)報名人數(shù)超過核定招生計劃數(shù)的民辦學(xué)校，符合條件的報名人員全部實行電腦隨機派位錄取。未招足的民辦學(xué)校補招時，如果報名人數(shù)超過補招人數(shù)的，也要實行電腦隨機派位方式錄取。從2020年開始，普通義務(wù)教育學(xué)校停止招收各類特長生。

　　此外，《招生通知》要求各設(shè)區(qū)市今年的招生實施方案盡快出臺。各縣(市、區(qū))的招生實施方案最遲在4月出臺。各地各學(xué)校招生報名時間不得早于5月。

　　“新政出臺后，義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作要堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)、公辦民辦學(xué)校一視同仁公平發(fā)展和堅持以人民為中心這3條基本原則。”省教育廳相關(guān)負責(zé)人表示，我省義務(wù)教育的普及水平和教育質(zhì)量總體上走在全國前列。但是，主要依賴優(yōu)質(zhì)生源打造所謂“名校”的現(xiàn)象，打亂了正常的招生秩序，破壞了教育生態(tài)，加劇了社會的教育焦慮，不利于發(fā)展教育公平、提升教育質(zhì)量，已到了非治理不可的地步。民辦教育的功能定位已經(jīng)從緩解老百姓入學(xué)難的“補充型”，轉(zhuǎn)向滿足教育多樣化的“需求型”。轉(zhuǎn)型后的民辦教育必須堅持公益屬性，把社會效益放在第一位;堅持高質(zhì)量、有特色的辦學(xué)宗旨，而不是以單一的升學(xué)率來衡量辦學(xué)質(zhì)量好壞。