原標題：把夜校技能培訓課堂升級為雙向成長平臺!

　　——南京浦口江浦街道老虎橋社區(qū)探索基層治理“共融共享”新路徑

　　江浦街道老虎橋社區(qū)以“資源聯(lián)享、服務(wù)聯(lián)建、公益聯(lián)動”為抓手，成功打造“高校賦能+商居共益”品牌項目，通過鏈接南京審計大學、南京農(nóng)業(yè)大學等高校資源，聯(lián)動轄區(qū)商戶及居民骨干，推動社區(qū)夜校從“技能培訓課堂”升級為“雙向成長平臺”，探索出一條“校社協(xié)同、商居共融”的基層治理新路徑。

　　高校資源下沉：從“課程賦能”到“雙向反哺”

　　老虎橋社區(qū)創(chuàng)新推出“校社共育”計劃，邀請南京審計大學、南京農(nóng)業(yè)大學學生志愿者擔任夜?！凹寄軐煛?，開設(shè)短視頻剪輯、電商直播等前沿課程，累計為80余名居民提供數(shù)字化技能培訓。高校學子通過實踐教學提升專業(yè)能力，社區(qū)則依托高校資源升級課程體系，實現(xiàn)“教學相長”。

　　同時，社區(qū)夜校學員制作的鉤織作品亮相高校文創(chuàng)市集，通過“線下展銷+線上賣貨”雙渠道推廣，既為居民增收拓寬路徑，也讓傳統(tǒng)手工藝在青年群體中“破圈”傳播。

　　商戶公益接力：從“商業(yè)空間”到“溫情陣地”

　　社區(qū)構(gòu)建“公益+”商業(yè)生態(tài)鏈，攜手轄區(qū)商戶鳳凰機器人在龍湖天街商場設(shè)立“公益售賣點”，暑假期間每周組織20組親子家庭開展“小小掌柜”愛心義賣活動。孩子們在商戶的指導下學習銷售技巧，將夜校手工藝品轉(zhuǎn)化為幫扶社區(qū)的“愛心基金”。

　　創(chuàng)新推出“種子公益”計劃，轄區(qū)商戶捐贈100份“種植盲盒”，居民可通過參與社區(qū)服務(wù)積分兌換，親手種植薄荷、迷迭香等綠植，使公益理念如種子般在社區(qū)生根發(fā)芽。

　　居民自治添彩：從“被動參與”到“主動擔當”

　　8名夜校培養(yǎng)出的“野生導師”成功從學員蛻變?yōu)樯鐓^(qū)治理的中堅力量。鉤織達人王吉雯引領(lǐng)學員創(chuàng)作了100余件精美作品，將鉤織課堂打造成備受矚目的明星項目；拉丁舞達人蔣婷則成立“燃情拉丁社”，帶領(lǐng)居民在家門口放松身心。這些曾經(jīng)的學員不僅承擔起課程教學、設(shè)備維護等日常職責，更孕育出“一針益線鉤織鋪”靈活就業(yè)品牌，幫助13名婦女平均每月增收300元，構(gòu)建了“學習-實踐-傳幫帶”的完整人才培育閉環(huán)。

　　此外，越來越多的居民積極參與到“社區(qū)公益銀行”計劃中，目前已有居民捐贈毛線32斤、扭扭棒500余根及現(xiàn)金1500元。這些物資經(jīng)過創(chuàng)意加工，將轉(zhuǎn)化為100余件義賣品，在“公益市集”中籌集發(fā)展基金，幫扶轄區(qū)困難群眾。

　　從高校志愿者“送課進社區(qū)”到居民手工藝品“出圈進高?！?，從商戶公益助力到居民主動“當家”，老虎橋社區(qū)通過黨建引領(lǐng)凝聚多元主體，讓夜校成為撬動社區(qū)活力的“幸福支點”。下一步，社區(qū)將持續(xù)深化校社合作機制，拓展“公益+商業(yè)”服務(wù)場景，切實將“民生服務(wù)清單”轉(zhuǎn)化為群眾“幸福生活答卷”。（孫杰楨）