本報(bào)北京訊（記者朱小兵）“技能型社會(huì)建設(shè)是2021年4月全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)創(chuàng)造性提出的，為職業(yè)教育改革發(fā)展賦予了新的時(shí)代使命。2021年10月，黨中央、國(guó)務(wù)院提出建設(shè)技能型社會(huì)的任務(wù)目標(biāo)，明確要求2025年‘全面推進(jìn)’、2035年‘基本建成’，為技能型社會(huì)建設(shè)明確了時(shí)間線和任務(wù)表?！?月7日，全國(guó)人大代表、路橋區(qū)路橋街道實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師尚海紅在接受有關(guān)媒體采訪時(shí)建議，全面推進(jìn)技能型社會(huì)建設(shè)，助推高質(zhì)量發(fā)展。

“技能型社會(huì)強(qiáng)調(diào)‘國(guó)家重視技能，社會(huì)崇尚技能，人人學(xué)習(xí)技能，人人擁有技能’，實(shí)際上是將全體勞動(dòng)力納入其中，讓每個(gè)人都有習(xí)得技能的機(jī)會(huì)，通過機(jī)會(huì)公平促進(jìn)社會(huì)公平，是踐行平等、公正的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。”尚海紅說，近年來，臺(tái)州市先行先試，將“全市域技能型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)”擺到共同富裕的大場(chǎng)景中去落實(shí)，探索形成了一批富有特色的技能型社會(huì)試點(diǎn)成果。尚海紅在實(shí)地調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，臺(tái)州在技能型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)探索過程中，也存在職業(yè)教育偏見根深蒂固、職業(yè)技能培訓(xùn)落于窠臼、技術(shù)工人社會(huì)認(rèn)同感偏低等問題。

尚海紅建議，要高質(zhì)量打造技能教育培訓(xùn)體系，加大職業(yè)教育投入，加強(qiáng)面向技術(shù)工人的社會(huì)化培訓(xùn)，發(fā)揮企業(yè)的育人主體作用，形成全社會(huì)共同培養(yǎng)技能型人才的制度和環(huán)境。要全方位構(gòu)建技能人才保障體系，要不斷推進(jìn)收入分配制度改革，為技能人才提供更多參與經(jīng)營(yíng)管理決策的機(jī)會(huì)，確保技能人才能夠平等享受各類社會(huì)福利，為他們提供安全舒心、體面有尊嚴(yán)的工作生活環(huán)境。要加快新興產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制訂，為新興產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)。要精細(xì)化營(yíng)造崇技尚能社會(huì)氛圍。要加強(qiáng)技能啟蒙教育和職業(yè)平等觀教育，加強(qiáng)職業(yè)教育和技能文化傳播，提升職業(yè)技能的社會(huì)認(rèn)可度，激勵(lì)和帶動(dòng)更多人關(guān)心、熱愛、投身技能領(lǐng)域。